次郎(🎆)は、この二三日、お鶴(hè(🍹) )が(🏒)学(xué )校を休んで(😅)いた(🤮)ことを思(🥥)い出した。
お浜は急(💕)(jí )にいつものきつい声になって、(🗒)お(🎿)さえ(🥡)つけるように言(yán )った。
二二(🎦) (🛠)カステラ(🌅)
「馬(⛹)鹿言(⏪)って(💿)ら(🏃)あ、こ(📴)れから(🕡)、新(🤥)し(❄)い(🛵)学校に行くんだい。」(㊗)
ところで、空(👰)家になった(👖)校舎(shè )の中(➕)で、存(🎵)分にあ(🎹)ばれまわるこ(🎅)と(😶)は、彼(bǐ )らの予(yǔ )期(😄)(qī )しな(👶)かった新し(🤚)い(👷)楽しみだった。第一(🚠)(yī )、床板の(🍟)反響(xiǎ(👷)ng )が、(🎌)異(🌴)(yì )様(🤠)に彼らの耳を刺激し(🤸)た。壁の(🌚)破れ目に、棒を突っこんで(⬜)こじ(🥙)上げると、大きな壁土(🍧)がくずれ落ちて、砲撃(🦄)(jī(💨) )の瞬間(jiān )を思わせるような(🚤)感(gǎn )じ(🏉)を与(yǔ )え(👝)るのも彼らの興奮(fèn )の種(🎈)だっ(🛴)た。彼(🤲)(bǐ )らは(🦒)、ついに、むりやりに(🛡)数枚の(🅾)床板(bǎn )をはずして、そこ(👩)を塹壕ざんごうになぞら(🛂)え(🤨)、校庭から(🧟)沢(🚝)山の小(🚘)石を拾って来(lá(✅)i )て(🛴)、それを弾丸(👗)(wán )に(💜)した(🔟)。小石が土壁(🔜)にあたる(🌦)と土煙が立ち、板壁にあ(🐴)たると、(🏺)からからと(🚙)音を立てた。墓(mù(💻) )地や鎮(🔮)守の杜(dù )でやる戦(🍺)争(🛬)ごっことちが(🤛)って、次から次へ(⬇)と、眼(yǎn )の(🛩)前(qián )に(🔍)惨(cǎn )澹(💁)さんた(🙍)んたる(🐍)破(pò )壊のあ(😁)とが現(xiàn )れ(🥫)るので(📯)、彼らはいよいよ興奮した。
(😕)次(🧞)郎はす(🚽)ぐ、彼(🌡)らを(🅰)二列(🌽)縦隊(🐋)に並べて、(🦎)号令(🧤)をかけた。彼(bǐ )はみん(💂)なの先顔に立(lì(🕞) )って、今度は(♎)非(🐫)常(➰)(cháng )に元気(qì )よく歩(bù )き出した。
(🛳)次郎(🏧)は、動きたくなかった。しかし、知ら(♑)ん(💐)顔をして(🛰)いるのも(🦖)、父にすまないような(💮)気がした(🎑)ので、(🤷)父(fù )が梯子段はしごだんを降りきった頃(😄)(qǐng )に(🔌)、ともかく起き上(shàng )って、父が置いていったものを見(⏸)(jià(🏿)n )た。それは新(❗)しい菓子折だった。そっ(😰)と(⤵)蓋ふたをとってみる(🏗)と、中にはまだ三分の二ほど(🥧)のカス(🌝)テラが残(✴)っ(💶)ていた。それに(🌋)ナイ(🏼)フ(🎉)が(🈚)一本入れてあった。
次(🙀)郎は、これまで自(zì(🎢) )分(🌆)に(🚞)も経験のあ(🕡)る(💝)遊(yó(😭)u )びでは(🔙)あったが、首だ(📐)け(🦁)になった蝗が、いくつ(🌚)も(🤭)いくつ(🐹)も、(☔)二人の着物の(🌩)襟にく(🌺)っついているの(👠)を見(🧛)ると、あまりいい気持はしなかった(⛴)。生物いきものの命(mìng )を取ることが、この(🛶)ごろの彼の気持(🚑)に、何(🦐)となくぴったりしな(🤬)く(🍆)なっ(🛏)ていた(🕛)のである。
「今日あちらに誰か(🌕)いた(👮)でしょう。次郎ちゃん、逢わな(🎡)く(😯)って?」
む(🕒)ろん、他(🗝)の子供た(🌑)ちは(🕕)新(🦐)校舎の方に(😡)行くつもりでいた。とこ(⬛)ろが(🦃)、次郎(🈚)は、別(bié(🌽) )れ道(⏮)(dào )のところまでくると、道を左(zuǒ(😷) )にと(🍥)って、旧校(⏪)舎の方(🍃)に行(háng )こうとした。
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