日本《無 修正 スレンダー》2行目ライン
無 修正 スレンダーあらすじ
と道(❗)江も(❕)眉根をよせ、肩を(🚭)す(🥩)ぼ(🛬)め(〽)た。
校長室(🌨)(shì(💨) )に(㊙)おけ(🕯)る会見の(🍪)様子(🔆)(zǐ )は(🥜)、あとで四人が――と言っ(🈸)ても(🌪)平(🔔)尾(🚞)はあ(🍩)まり(🏉)しゃべらなかったが(🔢)――みん(🔩)なに話し(🎃)たとこ(🐹)ろによる(🍩)と、かなり悲(🚅)哀感をそそ(👿)る(✏)も(🍻)のだったらし(🌧)い。元(🐁)来花(🚩)(huā )山校(🤒)(xiào )長の鼻は、馬田が次(cì(🤗) )郎の(🐊)うちで言ったように、(👾)実際いかにも(📚)ちょっぴりし(⛰)ている。恰好だけは、美人(🍬)の鼻といっ(💦)て(🥚)もいいほどとと(💺)の(💽)ってい(📉)るのだが、(🤜)顔の面積に(📵)比較して(🙅)、それがあまりにも(🌆)小さす(♓)ぎるのである。血(💐)色(🐰)のわるい(🚝)、(🤭)それで(🌹)いていや(🤽)につる(💟)つる光っているだだ(🥩)っ広(guǎng )い顔(🌜)のまんなかに、つつ(🔲)ましすぎる(🏙)ほど(🌳)つつましく、そ(🔖)してそれ故に安定しす(🎬)ぎるほど安定(dìng )して(👢)く(🎚)っついているその鼻を、校長就任のそ(🛣)の日以(🎛)来(lá(🦕)i )、生(🧜)徒たちは「ピラミッド遠望」と呼(🥖)(hū )んで鑑賞してい(♑)る(🍐)のであるが、(🐂)それ(🅿)は(🐨)決して的はず(🗼)れの形(xíng )容だ(⏬)と(➿)は(🔵)いえな(🧓)い。生徒(tú )間(🔺)に(💂)、それほど安定(dìng )した印象(xiàng )をあたえているその鼻が、(🧛)血書を差出(chū )した瞬(shùn )間(🌤)、ぴくりと(🙃)動き、しかも多少額の(❇)方にずれたよう(🏟)に感(gǎn )じ(🤝)られたというのだから、およ(🌞)そ、その場の光景が察しられる(💌)であ(🕥)ろう(🧔)。
次郎は(🥑)感(gǎn )激と失(shī(🥡) )望の旋(xuán )風せ(🎺)んぷうの(🤤)中に(🏃)、(🦕)やっと(🔯)身をささえて(🏳)いる(🏕)だけだった。あふれて来る(🔘)涙が膝の上につ(🌰)っぱった腕(🧔)をすべ(🏖)って、まだら(🛸)に(🎋)縁(yuán )板をぬら(🤑)し(🚸)た。
「(👠)そりゃあ(🐢)、事をあら立てれば(⛑)、い(🎟)くらでも手(shǒ(📿)u )はあると思うの。だけど、同(tóng )じ(📓)村に住んでいては、そうもいかないし、…(🙃)…」
「も(🕔)し(🗣)、馬田もまわり道(🎭)した(🚑)ら、道(💢)江さんはどうする？」
(💗)道江は(🆔)答えないで敏子の(🔏)顔を見た。敏子は、
(🥃)大(🛌)巻の家は彼の家か(🎭)ら一丁(🆒)とはへだたっ(📑)ていな(💰)い。槇まきの立(lì )木(🐇)をそのままくねらせ(😐)た風(fē(♐)ng )変(biàn )りな門をく(📮)ぐる(🚫)と、(🖋)生(🌆)垣がつづ(🐞)いている。次(👇)郎は、その生垣のすき間から茶の間の方を(😉)のぞ(♊)いて見た(😺)。す(✔)ると、道江と姉の敏(mǐn )子とが、(👖)こちら(📥)向きに(🏿)顔をならべ(🌾)て(😬)いるのが見(jiàn )えた。二人(rén )とも(🌦)、縁板(bǎn )に足(zú )を(🍃)な(🏉)げ(🤪)出し、障(zhàng )子をすっか(🎬)り取(qǔ )りはらった(👨)敷居の上(shàng )に尻をおちつけている(🏆)。おりおり(👀)うなず(👗)き(🗂)あったり、(🛡)眉根をよせたりして、しきりに(🖍)何か話(huà(🤬) )し(🤛)あっ(🍄)ているが、声はき(🛩)きとれ(🤯)な(🙊)い。次(🤠)郎にとって案(✋)外(wài )だったのは、道(dà(🛵)o )江(jiāng )の(🈴)顔に(🏈)ちっとも興奮(👅)した様子(🚴)(zǐ(👝) )が見(jiàn )え(🛋)ず(📪)、眉根をよ(💂)せ(🕝)ても、す(📃)ぐそのあと(🐿)から笑(🚳)いに似た表(biǎ(👒)o )情がも(😧)れ(💱)ている(🗳)ことだった。
「(🛬)あたし(🤖)、や(🏪)っぱりまわり道した方がいい(😔)と思(sī )うわ。」(🛐)
「あ(🦁)らっ！」
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