「うむ、(🖋)新入(rù )生のために戦(⏪)うつもりだっ(🚋)たん(🛩)だね。」
「元来(🏎)、(⚪)正義は(💘)階級にあるんじゃな(⏬)い(👡)んだ(🤵)。どん(🍙)な階級(jí )にだって、正(🤑)しい(🐭)人(ré(🔜)n )もいれ(🐲)ば、正し(👜)くない人(rén )もいる。正義は、それ(😓)をもっている(⛺)一人一(yī )人(🔃)の胸に(⏬)しかないんだ。五年(nián )生は五(😫)(wǔ(🤛) )年生なるが故(🍓)に(🗞)正義の持主ではない。同様(🚎)に僕らも、四年生なるが故に正義(yì )の擁(yōng )護者(😩)だ(🚘)と(✴)主張(zhāng )す(🔷)るわけ(🤡)には(🙃)いかない。四年(🔱)生(shēng )とか五年(nián )生とかいうことは(🐿)、要(yào )するに正義(yì(🤤) )とは(🍓)何(hé )の関(wān )係も(🙃)ないことなんだ。それをいかにも関係(💑)(xì )があ(👨)るかの(💠)ように思い(🤢)こん(🗞)でいるとこ(📇)ろに(🌝)、(👌)こ(🙉)の学校の病(bìng )根があり、校風(fēng )の(💜)あがらない大きな原(🔋)(yuán )因がある(🕑)んだ。この(🆗)学校では、上級の名(🍦)においていつも正義が蹂躙(⚫)じゅうりんさ(👘)れている。現(👀)に本(🛥)田(tián )の弟(⛲)の場(🦉)合(🧔)がそ(😟)れだ。僕(⏯)はもう一度(🆕)はっきり(🦂)言う、正(✊)義は階(🌝)級(🍅)に(🏈)なくて(🖱)人(🛫)にあ(🥄)るんだ(⛴)。もしそう(💉)でなけ(➿)れば(🗓)、全(quán )校一致(🏹)も期待出来ない。それが期待出来る(🐏)のは、(👑)正義(🐑)が(💻)階級の(😣)独占物どくせ(🕙)んぶつ(👶)でなくて、何人(rén )の(🍩)胸にも宿りう(🌾)るか(🧚)らだ。だから僕は、(👫)同(💾)(tóng )級(🏘)生(shē(🏠)ng )の団結(jié )よりも、正しい人の団(tuán )結が先(xiān )ず必要だと思う。僕(pú )は四年(🕢)生を愛(🥍)(ài )し、五年生を憎(zēng )むため(🏔)に、本田の(🏦)弟をバックしよう(📒)と言(Ⓜ)うんじゃ(🖌)ない。僕は学校全体を愛す(🚯)るんだ。学(⬅)校全体(tǐ )の正義(🍄)を愛するんだ。そのために(📁)は、本(🍣)田の弟のような、不正に屈(💳)しない(🦏)魂をあくまで(🐄)も擁護(hù )しなければな(😕)ら(🏗)んの(🔱)だ。問題は、四(sì )年(✏)生の権(🌼)威が(🍸)どうの、名誉(yù )がどうのというよう(🎱)な、そんなけちけちし(📦)たことに(⛰)あるん(🚡)じゃない。大垣(🛋)校長の(💦)謂(🤒)いわゆる大慈悲(bēi )の精神に生き、全(quán )校(xià(🕜)o )の正義を(❣)護ろうと言(yán )う(🌛)んだ。おれの(💈)言(⌚)ったことを誤(🐢)解(🐏)せんように(🏼)し(🙅)てく(🦁)れ。」
「しか(🏌)し(🧘)、下級生(🐲)(shē(🙈)ng )をバ(🛎)ック(㊙)して(😺)五年(nián )生(⤴)に(🤵)対(duì )抗するのは、(😥)やぶ蛇(➖)(shé )だぜ。来年(niá(💕)n )は僕(📒)ら(💕)が五年生だからね。」
「よせ! そん(😘)な議(yì )論(📇)を(🔺)し(🏾)たっ(🎳)て、な(🚗)んの役に立つんだ。」
「そんなこと、ありません。」
「(👹)う(💜)む、わかってるよ。」
「次郎だと、弟だが……」
大沢はゆった(😥)りとそ(🆓)う言って、みん(😐)なを見ま(😝)わし(🎲)た(🦆)。
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