「本田の(😴)手(😏)(shǒu )には負えん(🙄)のじゃない(🌑)かね。」
(五(wǔ )年生に口実を与えてはならない(🥛)。)
「そ(📥)うか。で、どうするんだ(🗂)い、これから?」
それ(♈)か(🕵)らあと、(🥘)次郎は何が何やらわからなかっ(🎙)た。た(🐭)だ(🏓)真(zhēn )っ黒なものが(🚋)周囲を(🖍)とりかこ(💿)み、そ(🙎)こから手や足が何(🧕)本も出て、自分(🦑)の(😳)か(⛅)ら(👮)だを前後(hòu )左右にはねとばしているよう(🚸)な(🐺)感じ(😧)だ(🥉)った。
そ(🖲)れか(🛋)ら恭一(🌝)の方(💻)を見て(🧓)、
「学(xué(🚉) )校が(👣)いやになりゃ(🍥)し(🤬)ない。」
次郎(💛)は、そう(🌞)言われて、まだ何か言い(🚿)足りな(🎴)い様な気がした(🗣)。そして(💧)ちょっと考えてから、
「何(hé )? 見て(🚎)いた(➕)!」
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