フェラ 動画《立派 な ちんぽ》2行目ライン
立派 な ちんぽあらすじ
源(🥫)(yuán )吉は(🧢)、芋を喰ひ(🦏)あ(🧙)き(🏊)ると、火箸(zhù )をもつたまゝ、(🎳)爐(🦖)の中を見(jiàn )て(🖲)ゐた。火(huǒ )箸で、火(🔀)のオキを色々(🚎)に、ならべてみた(🔡)り、崩(bēng )してみ(🌅)たり、しばら(❎)くさうしてゐ(🚰)た。
この斷(duàn )定(👍)的(de )な(🐅)調(diào )子が、皆の氣持を、(💖)また(🚴)グツ(💺)と前(📡)へ突(tū )き出し(🐒)た。
「そ(⏮)れ、本當か？(💳)」
源(🌖)吉(jí )は小さい時(🐛)(shí )か(🔤)ら(🌤)、はつきりさ(📮)うと云へないが(📨)、ある(🥔)考(🐝)へを(🤑)持つてゐた。源(yuán )吉の父親(qīn )が、自分の一家をつれて(🏤)、その頃では死(🐍)に(🥣)に行くといふの(🔋)と大した(🕯)ちがひのなかつ(🛢)た北海道にやつて來、何處へ行つていゝか分らないやうな雪の廣野(💜)を(🚩)吹雪かれな(🕥)がら、「(🖍)死(💯)ぬ思ひ(🔞)で(🔨)」自分達(dá )の小屋(🐌)を見付けて(🌼)入(rù(🦓) )つた。その頃(🕔)(qǐng )、(🥕)近所を(📬)平(🅿)氣で熊(xióng )が歩い(🔅)てゐた。よく馬がゐな(🚾)くなつた(🐋)り(🙀)、畑(➗)が踏(tà(🕡) )み荒ら(🔙)されたりした(🆑)。石狩(🚦)川の川(chuān )ブチで熊が鮭をとつてゐるのを(📌)、源吉の父が馬を洗(🤰)ひに行つた途中見て、眞青(qīng )に(🐦)なつて家へかけこ(💨)んで來たこと(🔀)があつた。夜(🥉)にな(🎐)る(🐌)と、食物のなくなつ(♋)た(🎑)熊が出(🅿)てくるの(🐜)で各(gè )農(🚝)家(🚝)では、家(⬇)の(🈺)中にドン／(🚌)＼(🐛)火(huǒ )を焚(🕒)いた(🛴)。熊は(⛎)一(yī )番(🙎)火を(🔗)恐(🚨)れた(🈲)。源(👹)吉は小(💭)(xiǎo )さい時の記憶で(❇)、夜(yè )になると、窓(🚱)から(😋)熊が覗いてゐる氣(qì )がし(🏝)て震へてゐた(👦)ことを覺(🚾)え(📵)てゐる。――その時か(🈯)ら二十年近く、源(🕢)吉の父(fù )親達が(😆)働(🍪)き(🍬)に働き通し(🕛)た。
(🎏)差(😕)配が今年度(dù(🏺) )分(fèn )の小作料のことで、村にやつ(🔋)て(🍍)き(👷)て、村の重だつた(📞)――小金をた(🏀)めてゐる丸山(🛐)の家にゐること(🚩)が分(🔡)つたので(🏌)、「幹部」の一番若い元氣(💋)(qì )のい(👈)ゝ石(🐏)山(👨)が、校長先生(shēng )の入(rù )智慧で作りあげた恐ろしく漢字の多い、(🍴)石(🧐)(shí )山(🚯)自身にさへ(🌹)、(🥦)さ(🚮)うはつ(😓)きり文(🍀)句も意味も分(fè(💒)n )らない「(🎃)陳述書(🏎)」(📻)をも(🎂)つて、(🍘)出(👽)掛けて行つた。
八
「ホ(🦇)ラ、(🗯)校長先生！」母がどなつた。
(🥄)何臺(🤬)も何(hé )臺も過(guò )ぎて行(🆗)つた。誰(🚘)かゞ源(🎶)吉(jí )の家に言(yán )葉(🥎)をかけてゆくも(🔮)の(⏩)があつた。母親は、やうや(💭)く戸をあけて表へ出てみ(🗒)た。そ(🖨)の時は(🐀)丁(🦍)度(👦)もう終りさうで、鈴(líng )木(mù )の石が、(💟)母親を(😃)みて、「やア(🔴)、(😐)お婆さん、行えつてくる(📖)ど！」(🔨)と(⏸)言葉を(🚉)かけた。
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