二人は声をたてて笑った(🤔)。次郎(lá(🍵)ng )は、しかし、すぐ真顔まがおになり、
じょうだんめ(🌺)かして、そんなこ(🎻)ともいっ(👪)た。ゆうべ各(🍮)(gè )室で(🥦)就寝(😬)前(🏩)に行なわ(👉)れた互選(📛)ご(⏬)せ(🔍)んの結果(😉)、かれ(🔬)は第五(🐈)(wǔ(🏫) )室の室(💟)長になっていた(😞)ので(🐯)ある。
最初の(🍗)日(🦕)曜(💖)が来(🍰)た。開塾(🍦)かいじ(🌐)ゅくの日(rì )が(🥞)ちょ(🏨)うど月曜だ(❎)ったので、(🍆)まる一(🎫)週(🚺)(zhōu )間になる(😊)。
「うらまれや(📶)しま(🔺)せんか。」
次郎は、(🙃)先(xiān )生の言葉がますます(🕖)激(jī(🕰) )しくなっていくのにおどろ(🛋)いた(🎟)。先生(shēng )は(🚲)、あ(🐇)るい(🦋)は、昨(zuó )日の入塾式におけ(💏)る平木(🎋)(mù )中(👍)佐(😩)の影響えい(👿)きょうから、できるだけ(🏝)早く塾生た(🐂)ちを救い出そうとして(💍)い(🐒)られるのかもしれない。しかし、(✋)それにしても入塾(🔻)したば(🔲)か(🏞)り(📣)の青(🧦)年(nián )たち(🏬)に(🤽)話す言葉と(🔊)しては、あまりにも(👂)激しすぎる。これではか(🅿)え(✌)って逆効果(guǒ )を生むので(😱)はあるまいか(🚪)。
次郎はぎくりとして、(😠)うま(💬)く返(fǎ(🥉)n )事ができなかった。大河のにっと笑(xiào )った顔(yá(🕒) )と、その時(🐃)言(yán )った言葉とがあ(🎅)らため(🐹)て思い出さ(🦌)れ(👧)た(🔉)のだった。かれは(🕯)しばら(✔)く眼(🕋)をふせ(🌳)て(🐓)いたが、
「しかし、ぼくから先生(😣)にそう申して(🌱)お(🎫)いたんじ(🌤)ゃありま(🦂)せんか。」
「おはよう。ここは何室の受(🎒)け持ちでしたかね。」
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