「皆(😍)(jiē )をけしかけ(🔢)たつて白状(zhuàng )す(👪)るんだ!」(🍞)
口(kǒu )の中に手を(💮)つツこんで、齒の間(jiān )にはさまつ(📸)てゐる(🥕)のを、とつ(🏸)てゐた丸(📠)山が、そば(🌄)から(🛬)口(kǒu )を入(🏈)れた(😂)。
片(👍)隅(yú )で、誰(♎)か五、六人のも(🍎)のが(🅾)拍(pāi )手をした。それ(⛵)につれて、集(🎞)つたものも、拍手(shǒu )をした。が、ぼんや(🏆)りして、だまつて拍手をするのを見(🌰)てゐたのもあ(📡)つた。拍(🍇)手が終ると、二十五、六の(🎒)がつ(😶)し(📼)りした身體(😀)の、眉(⏪)の(🚻)濃い、バリ/(🎥)\(🧦)した(🦈)短い頬ヒ(📇)ゲ(🏗)をもつた石(shí )山といふ(🌭)百(🏣)姓(🛬)(xì(🙎)ng )が(👫)教壇に上つた(🤥)。校長先生(shēng )の親類だつた。
(🐣)源吉が、集會の途(🌖)(tú )中(📌)、醉拂(🛩)(fú(✏) )つて(🔛)歸つ(🧓)てきた。札(Ⓜ)幌に行つてゐ(📅)る(🏰)勝から、手紙が來てゐ(🈯)た。
源吉は上(shàng )り端(duān )に腰を下すと、やけに(🐵)ゴシ/\(🔱)頭を(🐿)か(🔌)いた。
差(chà )配に掛合(🥙)(hé )つ(🤘)て(👊)も結局駄目だ(🖥)とい(🛂)ふことが(👹)分り、(🚋)そこへもつて行(háng )つ(👡)て(👛)差配の(🚑)と(🌦)つた傲(à(🛶)o )慢な(🐼)態度(🎑)のこ(🗝)とか(💽)ら、カツ! とした元氣で、すぐ地(dì(⛲) )主(🛴)に(🆔)掛け合ふこと(🎯)に、(💳)手はず(😄)がき(♿)めら(🕒)れてしまつた。校長先生の「北(🕖)海道(dào )の宗(zōng )五(💰)郎」が時機を得て、三人も、(🐘)その大(🍔)きな役目(mù )を引(yǐn )き受けるもの(🏾)が(👁)百姓(xìng )の中か(🐘)ら出た(🌇)程だつた(🛂)。
だが、巡(xún )査とは! (🛴)百姓(🚋)は巡査には(🛰)なれ(🍆)てゐなかつた。文字(📭)通りだじ/\になつて(👢)、何(hé )が何(🕌)や(🍦)ら分(fèn )らずにゐるうちに(💟)、(🐔)手(shǒu )もなく(🚰)巡(xún )査に兩(🗒)側(💲)を(🈵)守られて、(😭)十(shí )三人の百姓(📛)は警(🥒)(jǐng )察に連れられて行つた。警察に(😆)は幹(👅)(gàn )部の百姓も連(🛰)れて(🌥)來られ(🔠)てゐ(😗)た。地主(zhǔ )が皆(📥)の入つてくるのを(📖)見ると、(🗳)椅(🦀)(yǐ(🍘) )子に坐つたまゝ、大聲で笑ひ出した。その夜まで皆は(👹)、ブ(🐢)ル/\震(zhèn )ひながら(🤓)、駐(🚠)在所(suǒ )の後の小さい室に(🔨)押(🏇)し(📨)こめられてゐた。巡(🏻)(xún )査が三人もついてゐるので、お互が一言(yán )も(🏫)話すことが出來(🧚)なかつた(🈷)。表からは、何(🦆)頭(🕞)もの馬のいなゝき(🏷)や(🎰)足が(😯)きが聞えてくるこ(⌛)とがあつた(👴)。皆は兩(⛄)腕をはすがひに深く(🏌)懷(👅)(huá(🔹)i )に(👽)つツこんで、顎を(😀)胸(xiōng )にう(🤹)づめ、鷺(👾)のやうに交る(🍑)/\片(piàn )足で立つて、片足は(🌭)他(tā(🚱) )の(🕎)片足(🍙)の(🌼)脛や(🐛)股にくつつ(🥨)け(👴)、(🏀)寒(hán )さのために(🌃)爪先な(🏐)どが(🥎)感覺のなくなるのを(🧙)防(fáng )いだりした。
源(yuán )吉の胸(xiōng )一杯(bēi )は(🐐)、そのまゝ、(🆗)この吹雪(xuě )の嵐と同(tóng )じやうに荒れきつ(🎅)てゐた。
ビデオ このサイトは2025-02-28 12:02:00収集場所/ビデオスペシャル。Copyright © 2008-2025