「五(wǔ )年(nián )生、(🐓)こわくない?」(🏆)
と、大沢はその生徒を見て、(👹)
「まさか(🔔)、君の(👘)弟(dì )じゃないだ(🚲)ろうな。」
「(🐪)元来、正(🗒)義は階級(jí )にあるんじゃない(🤜)ん(🐝)だ(🥢)。どんな階(jiē )級(🐽)にだって(👑)、正しい人もいれ(👅)ば、正しくな(🕘)い人も(🥥)いる。正義は、それをもっている一人一人の胸(🎺)にしかない(♍)んだ。五年生は五(⏳)(wǔ )年生(shēng )なるが故に(💫)正義(yì(📿) )の持(chí )主ではない。同(tóng )様(🚋)に僕らも(💝)、四年生(shēng )なるが故(🤜)に(💨)正義(yì )の擁護者だと(💦)主(🤺)張するわけ(🤔)には(🚿)い(📂)かな(😋)い。四年生とか五年(nián )生とかいう(👠)ことは、(🈯)要する(⏺)に正(🎞)(zhèng )義とは何の関(wā(🤺)n )係(📪)もな(🥌)いこ(🧣)となんだ(🥓)。それをいか(🌧)にも関係がある(👓)かのように思いこんでいると(🧘)ころに、(🕗)こ(🙆)の(⚽)学校(xiào )の病根(❔)があり、校風のあ(🚼)がら(🏠)ない(🏙)大き(😽)な(👺)原(⚽)因が(🙃)あるんだ。この学(🗒)校(xià(➕)o )では、(🛃)上(shàng )級の名におい(🚻)ていつも(🗾)正義(yì(🐌) )が蹂躙じ(🍴)ゅ(📷)うりんされて(🏇)いる(👷)。現(👑)に本田(🖐)の弟の場合(hé )がそれ(🎃)だ。僕はもう(🕜)一度はっきり(🥓)言う、正義は階級になくて人(📖)にあるんだ。もし(🏬)そうでな(🈂)ければ、全校一致も期(🎭)待出来な(🚔)い。そ(😄)れ(💬)が期待出(☕)来るのは、正義が階級の独占物(wù )どく(🍅)せ(👕)ん(🐰)ぶ(🔶)つでなくて、何人(ré(👶)n )の(⛹)胸(xiōng )にも宿(👧)りうる(🆗)か(🛢)らだ。だから僕(pú )は、(⛲)同(🈳)級生の(👕)団(tuán )結(jié )より(🤬)も、(👥)正しい人の団(tuá(🎎)n )結が先ず必(🈵)要(📝)だと思う(😖)。僕(pú )は四(🕸)(sì )年生(shēng )を愛(🔦)し(📖)、五年生を憎むた(🏭)めに、本田(tián )の弟をバックしようと言(➰)うんじ(📟)ゃない。僕は学(xué(😚) )校全(🔎)体(tǐ(🍔) )を愛す(🃏)るんだ。学(🌧)校全(🏔)(quán )体の正義を愛(ài )するんだ(⛳)。そのためには、本田(🆙)の弟のよ(🐿)う(⏫)な、不(bú(👛) )正(♑)に屈(qū )しない魂(hún )をあ(🌨)くまで(🐮)も擁護しなけ(🍩)れば(💚)ならんのだ。問題(🎲)は、四年生の(🐏)権威(🧀)(wēi )がどうの(🍕)、名誉がどうのというような、そ(🌄)んなけちけ(🕛)ちしたこと(📱)にあるん(🚢)じゃない。大垣校長の(🍫)謂(🎂)いわゆ(😆)る大慈悲の精神に生き(⛵)、(📥)全校の正(zhèng )義を護ろうと言うんだ。おれの(👪)言(yán )ったこ(🍢)と(♐)を誤解せんよう(🔂)に(🏴)して(🥌)くれ(🤽)。」
「ふむ、生(shēng )意(yì )気そうだ。」
大沢は自(🧣)分でそう言って、次(🗓)(cì )郎を笑わした。次(cì )郎は(🎰)、そ(👧)れですっ(🔴)かり(🔫)彼(👊)に好(hǎo )感を(🕋)覚え(🕢)たらしく(🥄)、坐りかたまで楽にな(🧛)っ(🎍)た。
おおか(🏒)た一時間ほど(🙁)もた(🔖)ったころ、と(📞)う(😱)と(🏧)う大(👛)沢がた(🦑)ずねた。
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