「君自身はど(🥖)う思う?(🍯) 私の意見より、まず君自身の意見(jiàn )か(🌑)らき(🍃)きたいね。」
かれ(🏍)は、そう思って、われ知(🎪)ら(🚦)ず眼をひら(📶)き(🏏)、塾生たちの中に大(🈂)河の顔を(🌜)さがした(🎽)。かれ(🌶)は塾生(🏯)た(🍄)ち(🌟)の静(jìng )坐の姿(zī )勢を(🚓)直したあと、(💨)朝(🉐)倉先生の横に斜(🍟)な(🕧)なめ向むきに(😵)す(🍆)わっていたので、よ(🎗)く全体が見渡みわたせた(🗓)のであ(🕢)る(🔠)。
しかし、兄(xiōng )はおそらく道(dào )江をつれて来る。い(🥎)や、(🤟)かなら(🏼)ずつれて来る。そして、無意識な残酷(🐵)ざんこ(❔)く(👑)さ(💽)で自分(fè(🔼)n )の(👅)痛いき(📨)ずにさわろ(🛣)うとしているの(📉)だ。二(😅)(èr )人は(⛰)あらゆ(📝)る好意にみちた(🎶)言(📄)葉を自(zì )分(fèn )に(🛩)なげか(🔙)け(🤷)るだろう(🏤)。二人のむつま(🏛)じさを三(🤕)人(🚼)にひろげることによ(🕙)っ(🌒)て(📌)、二人(rén )は一そう深(shē(📋)n )い(🙎)よろこび(📯)を味(💤)わ(🌔)おう(🙃)と(🏄)つとめるだ(🎆)ろう。二人は(🕓)いろいろと過去(🥚)の思(sī(⛷) )い出を語(yǔ )るにちがいないが、その思(sī )い出(🤘)の愉快さも不愉(yú )快さも、(🐲)三(sān )人に共通す(🎫)るもの(🔅)として語られるにちがい(🤔)ない。自分(🌟)は、二人(🗯)(ré(😲)n )のそ(➿)うした無(wú )意識な残酷(📇)(kù )さにたいして、(🍙)いったいどういう態(🛳)度をとればいいの(😶)か。いや(🌴)、どうい(➿)う態度(🗄)(dù )をとりうるというのか。
静坐は十(shí )分足(zú )らずで(🔥)終(☝)わった。
(最初(chū )の朝の(➡)板木(🚧)(mù(🐹) )の(🍅)音が、こんなだ(📼)ったこ(🍮)とは、そ(🌊)れまで(💥)にま(💭)っ(📒)た(📀)く(🦃)ないこと(🚻)だ。だれだろう、今(💕)朝(cháo )の当番は?)
「(🌾)田川君は、どう(🎭)だね。」
「第五室です(🌚)。僕ぼくたちで(🔀)、(🙆)最(🌰)初にここを受(💴)け持つことに(💃)した(🦏)ん(🈺)で(➰)す。」
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