「どう(🎒)でしょう、高(🚹)瀬君、(🍓)今度塾へ御願いしました伜せがれの奴(♈)は。あれで弟と違(wéi )って、性(xìng )質は(♓)温順すなおな方なんですがネ。あれ(🐝)は小(🎾)学校に居る時代から図画が(🤰)得意(yì(🐻) )でして、その方(fāng )では何時でも甲を(🎦)貰(⛎)っ(👤)て(🥞)来ま(⛔)したよ(📎)。私(sī(🔌) )が伜に、お(♎)前(✊)は何(hé(🤑) )に(➖)成る(🌏)つも(👹)りだ(🏳)ッて聞きましたら、僕は大(💂)きく成(🐑)ったら、泉(quá(🐛)n )先生のように成るん(⏰)だな(🍻)んて……あれで(⛰)物に成りましょうか……」
包み(🕞)隠(🐕)(yǐn )しの無い話は高瀬(📞)を笑(xiào )わせた。学士は更に、
何処(⛪)で教(jiāo )わ(❇)る(👭)ともなく、(🌜)鞠(jū(🔩) )子(zǐ )は(🖨)こんなことを覚え(✨)て来て、(🗄)眠(🎆)る前に家中(🈸)踊って歩(🦒)いた。
と口々(🍱)に言い騒(📪)いでいる生徒(⬜)の前(🍸)で、(💧)学士は身(🌼)を(🐴)反(fǎn )そら(🔵)して、螫(🤡)(shì )されま(🦐)いとする(🥑)様(yàng )子(zǐ )をした。蜂はコップの中(🆔)(zhōng )へ押(🌒)し入(🤼)れられた。そ(🌋)れを見(🔛)た生徒等は意(⏩)味(🏜)もなく(🕖)笑った。「死んだ、死んだ」と言(yán )うものもあ(🧣)れば、(✈)「(🐤)弱い奴(🎃)」(📀)と言うも(🚑)のも有った。蜂は真理(🎷)(lǐ(🛑) )を証するかのように、コ(🕊)ップの中(🙎)で(✌)グル(💮)グル廻って、身を悶も(⛪)だえ(🍐)て(🥚)、死(🎴)んだ。
この教員室の空気(🚦)の中(🎀)(zhōng )で、広岡先(xiā(🌨)n )生は由緒いわれのありそうな(📛)古い彫のある銀煙管ぎん(🕎)ぎせるの音を(🌑)ポ(🚊)ンポン響かせた。高瀬は癖のよう(🏺)に肩を動ゆすって、(🌷)甘そう(⏳)に煙(🤵)草を燻くゆら(🧠)し(🥓)て、楼階はしごだん(🛸)を降りては(🍱)生(shēng )徒を(♊)教え(🚭)に行(háng )った(🏊)。
「(🕟)関わ(☔)な(😻)い(🎏)んじ(😔)ゃなくて(🤱)、関えないんでしょう(👟)……」
包み隠しの(😁)無い(🛐)話は(🔬)高瀬を笑(xiào )わせた。学士(✝)は更(👵)に、
「鞠(🏷)ち(🐜)ゃんにく(🚕)れるくれる(🛂)ッて言って、皆(jiē )な母(mǔ )ちゃ(🕕)んが食って了う」と鞠(jū )子は甘(📥)え(👆)た(🚔)。
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