恭一は、(😸)多(duō(🚴) )少みんなに気兼ねしなが(👭)ら答えたり
「父さ(㊙)んだけならい(💤)いけど……」
「(📤)狐(🔒)がわなに飛びこんだって! (🍦)そい(🌱)つは面(miàn )白い。いっ(🌂)たい(🕶)ど(🍜)うしたって(👫)い(📰)うんだい。」
「し(🐂)か(🔻)し、今(😀)年の五(wǔ )年生もそ(✡)れで台(🐲)なし(🙏)だな。しょっぱな(🧡)か(🚬)ら、(⛔)し(🚡)かも(💯)新入生(shēng )に対して味噌(cēng )をつ(🎽)けたん(🤖)では。」(🐑)
「む(🕌)ろんだ。個人の問題(tí )じゃ(🚄)つまらんよ。」
「そ(⭕)れより(💜)か、狐の奴(nú(🌿) )がその新(xīn )入生(shēng )に頬ぺたをひっかか(🦊)れたっ(😤)て、ほんとうか(😱)ね。」
「誰にも言(yán )わ(🌆)んで(🐌)おいてくれ(🚢)よ。」
もっとも、生(shēng )徒間の噂によると、校内に二(📵)人や三人は、尊敬(🌛)に値する先生(🕤)がいないでもないら(🍅)しかった(🚰)。また、入(🧛)(rù )学式(🚃)の(🕦)時(🍅)に、(🔗)彼が(📶)校長からう(🌋)けた印象も、まだすっ(🏺)かり消えていた(💤)わけ(📼)ではな(🎟)かった。しかし、そ(🌲)うした先(🧡)生(🌩)たち(🎬)は(🐝)、次郎たちとは(🤽)まるで(🐣)べつ(🍸)の世界に住(🕢)んでいるよ(😿)うなもの(🕋)で、めっ(🐜)たにその顔をの(🤡)ぞくことさえ出来な(🤤)いのだった(⏫)。次(cì )郎は、そのため(㊗)に、中学校という(🙆)ところ(🛒)は、小(🏢)学校(🕞)(xiào )にくらべ(😇)てずっと奥(🕳)行(há(🖇)ng )があるよ(💰)うな気もしたが、(🎳)またい(📸)や(🆕)に不便なところ(😖)のようにも(😙)思(sī )った。
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