「逃げ(💙)て(🌗)さえいりゃあ、いいという気なん(🔳)だな。」
次(cì )郎は、新賀や梅本といっし(🦌)ょに校門(🕕)を出(🎦)た。新智(💗)(zhì )と梅(🆒)本(běn )と(🎿)は(➡)、案外早く血書が県庁(tīng )に届けられる(🎤)よ(🏭)う(🛵)になっ(🧀)たが(⚫)、これはいいこと(🌟)だろうか悪いこ(🍎)とだろうかとか、それが警察や憲(🕑)兵隊の意志(👾)によ(🍔)ったものだとすれば(😋)、恐ら(🙎)く結果(guǒ )は悲(bēi )観的(🍹)だろう(🗻)と(❄)か(♿)、いや、警察や憲兵隊までが気にや(🦈)む(🅿)ぐら(🅱)いだから(🚑)、却か(🌖)え(🐎)って有(💊)望かも(🌗)知(⏭)れな(🤺)いと(🛄)か、そういったことをしきり(😺)に話しあったが、(🚒)次郎(🏞)はただ道(💹)づ(👱)れ(🐋)をしてい(🎶)ると(🔰)いう(✌)だけで、ほとんど合槌(😾)あ(🔍)い(💰)づちさえうた(🛰)なかった。そして、二(🐉)人に、「(💸)気分でもわ(⬛)るいんじゃない(⚪)か。」と心配(📋)され(📕)ながら別れたが、そ(🎵)れ(🚚)から二丁(🥎)ほど(🚼)の(👦)街角まで来ると、彼(🥍)は(🤢)急(jí(📣) )に立ちどまって考えこんだ。街角(🚈)を左にまがって少し行(📦)(háng )ったとこ(🦗)ろに朝倉(cāng )先(xiān )生の家(🌀)があるの(🍔)である。
校(🚝)友(🏛)会の委員(yuá(👜)n )たち(🧀)は(🐬)、その日(🔲)じ(💸)ゅ(📙)う、めいめいに校(👵)長(🐜)の動(🗒)静に(💙)注(zhù )意し(💗)た。休(🐏)み時(shí )間になると、(😖)あ(🔪)るものは(🚞)用もないのに校長室のまえの廊下(🐿)を(🏵)何度(📞)も往(🍣)復し、(👭)あるものは校(xiào )庭(🏆)の(🉐)遠(yuǎn )いところか(⛽)ら校長室(shì )をそれとなくのぞいて見た。しかし、校(☔)(xiào )長(zhǎ(🐺)ng )室はいつもか(👯)らっぽ(🙊)だった。校長は県庁(tīng )に出て(🏮)行っ(🥡)たきり、帰(🙀)(guī(🧞) )ったのか(🎗)どうかもはっ(🛐)きりしなかった。
次郎は(📴)、ぐらぐらと目(🕜)まいがするよう(🚛)な感じだった(🐿)。徹太郎は、いつになく沈んだ調(🐝)(dià(🎗)o )子で、
「まず、平尾と同(🚕)(tóng )類項だろう(🎢)ね。」
「え(😹)え。で(🌓)も(👸)、そんなこ(👏)とよりほかに、(🏫)ど(🦄)うにもしようがないわ(🎽)。」
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