「このまま放(🤳)っと(🚉)くと、上級(jí(💌) )生(⏪)の権(🔭)(quá(🏛)n )威(🎴)け(🌩)んいにかかわるぞ(🍇)!」
「(🍣)見てたんで(🧔)す。」
五年生の一(yī )人が叫んだ。それ(🙆)は三つボ(🕛)タンらしかった。次(💌)郎は(☕)、しかし、ふり向きもしなかった。
五年(🐂)生(🤵)全体が(🍖)ざわめき立っているのをうし(🖊)ろに感じ(🏍)な(🐭)がら(🕟)、次郎はも(🕒)う(🐱)渡り廊下を二三間ほど(🛁)も歩(bù(🐍) )いてい(✖)た。
(🏜)次郎が本校舎(shè(⏫) )の前まで来ると(🎽)、ち(💻)ょうど職(🕎)員(🧞)(yuá(🎋)n )会議が終ったところらしく(🧔)、(🌽)先(🤦)生(shēng )た(🕣)ちがぞろぞろと玄(📢)関か(🧛)ら出て来ると(🗯)ころだった。彼は先生(🏮)たちに顔(👎)を見られるのがいやだったので、(🍏)校(xiào )舎の陰(🕕)(yīn )にか(🙂)くれ(🏵)て、人影の見(🦆)えなくな(⛲)るのを待つこ(🕗)とにした(🔣)。
「ううん、ちっ(⚾)とも。……僕も君らの(📔)話をきいて、今は(🤯)じめ(👮)て知(zhī )ったん(💨)だよ。」
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