「そ(🏕)んなこと言(⏱)(yán )ってる(🧝)が、来年はいよ(💩)いよ僕(😝)たちの番だぜ、(📠)自(zì )信が(❄)ある(😎)かね(💼)。」
「ちが(💌)います。新入生みんなのため(🛎)です。」(🧡)
「いい(👍)です、うるさくた(➗)って、卑怯(⏰)者になるよ(🗑)り、よ(🆑)っぽどま(🧒)し(📪)です(〰)。」
恭一(📿)は、唇の(🧚)へんを神(📢)経的にふ(🙁)るわせながら(🍫)も、(🐩)きっ(👶)ぱりと答えた(😓)。
次(cì )郎が本校舎(shè )の前(qián )ま(🥜)で(🥉)来ると(💿)、ちょうど(👙)職員(📽)会議(🌺)(yì )が(🚂)終った(🚞)ところらしく、先生たち(🏮)がぞろぞ(👍)ろと玄関(wān )から出て来るところだ(🥜)った。彼(bǐ )は先生たち(🍬)に顔(yá )を見られるのがい(🥊)やだったので、校(🚰)舎(🍋)(shè )の陰にか(⛺)く(👠)れて、人(rén )影の見えな(😥)くなるのを(😥)待つ(💰)こと(🐝)に(🉑)した。
「いいとも(😝)。今からいっしょに行こう(😻)。」
「弟? そうか(📅)。そう言(😧)えば、今(🤧)度(dù )君の弟が入(rù )学(💸)試(shì )験(🥧)を(🛏)う(🔺)ける(🏀)って、いつか(✳)言(🛤)ってい(🥧)たようだね。」
乳母のお浜には、次(cì )郎は、それからも、たびた(🌎)び手紙(zhǐ )を出した。返事(🛢)には、(✴)いつもきまっ(🙁)て(😭)、一番に(🚠)なれとか、偉(🏴)い人(🥨)になれ(🛷)とかいうようなことが書いてあり、また(📡)、(🥠)それと(💿)なく、今度の母との折(shé )合(🤡)いがう(🏁)まく(🕢)行っているかどうかを、知(zhī )りたいような文句がつら(⌛)ねてあっ(〰)た。次郎(🕴)は、しかし、その(🏉)い(🔭)ずれに(🗓)も、たいし(⛓)て(🗼)心(xīn )を動かさな(🛀)か(👖)った。彼(bǐ )は、そ(📺)うした手紙によ(🚆)っ(⛱)て、お(😒)浜の自(zì )分に(🕋)対す(➰)る愛(à(🌤)i )情を十(🙋)分に味わいながら(🌙)も、す(🔊)で(🛵)に(🛏)一(⌛)段と高いところ(📈)に立って、その中(📅)の文(wén )句の(🥅)意味(❓)を読(dú )もうとする気持になっていた(🗞)。そ(🈁)れ(😪)はちょ(➗)うど、多くの大学(😥)生が故郷の母から来る(✴)訓戒(jiè )の手紙を読む時の気持(🕠)と、同(👻)じ(㊗)よう(🦔)なもの(⛄)であった(🥂)ら(🌕)しい。
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