「(📡)じゃ一高で一緒(🌃)(xù )になろう、き(🎿)み(😎)がシ(💎)ョートでぼくが投手で(🌼)小原(💨)さんが捕手だったら愉(😨)快だな」(🥗)
「(🔰)伯(bó )父さん、ぼくが商売に(🅰)出ま(🌞)すから伯父さんはやすんでくだ(👙)さい」
実(shí(💂) )際それは師(📢)範(⏺)生徒か(🚱)らでたうわ(🥡)さ(⏸)である(📀)、師範生徒(♊)は中学生(🕴)(shēng )にくらべる(🔐)と学資(zī )も少(🌗)な(🌕)いし、また(👟)富める父兄(🅿)をもたぬところから(🚐)なにかに(🧢)つけて不自(🎒)由勝ちである、それに(🐗)反して中(🔽)学(xué(🎒) )生は多くは相当の資産(👓)あ(📽)る家の子(zǐ )で(👵)ある、かれら(💋)は(🕒)自(🌕)由(yóu )に(🛄)ぜい(🈳)たくな(🔐)シャツを買(mǎi )い(🍙)、ハイカ(🚶)ラな文房具(jù )を用い、活(💗)(huó )動や芝(zhī )居などを(🐷)見(🔬)物し、洋(⏭)食(shí )屋へ(🏑)も出(chū )入(rù(😟) )りす(🥎)る、そうさせること(♊)を不純(chún )だと思(sī(✡) )わな(📴)い父(fù )兄が多(duō )いの(🎒)で(🧔)ある(👨)。
「そういえば(🧣)そうだ」と彰義(🏅)隊は(🚌)快然(🤴)と(🌫)いった。
「(🏼)な(🕚)るほど(😬)ね(🔄)」
七(qī )==五(✌)(wǔ )
「それ(👄)は最初からわかっ(💞)て(🎑)る」と先生が(🤧)いっ(🐤)た(🏐)、そうして「ボールをやると同じ気持(chí(🥘) )ちで(🌝)学問をすれば天下の大(🕶)選手(shǒu )にな(🃏)れる」(🚙)と(📰)つ(🌙)けくわえた。
「青木! 青木! フレイフレ(💟)イ」と(💿)善兵衛がどな(🎨)る。
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