「さっそく会っ(🍼)てみたく(🥌)なったね。今日、君の家(jiā )に行っても(🎐)い(💫)いかい。」
「よかろ(🐮)う。」(💬)
「(🅱)かまうも(📨)んか、これも校風刷新さ(🐽)っしんのためだ。」
一六 葉(😭)書(🐄)
次郎(🚄)は、その光景を(🎫)見ると、(🐢)これからどうした(🆔)もの(🍀)かと考(🕜)えた。もとの位(⏰)置(zhì(🀄) )に帰る(🏈)気(⛵)(qì )には、と(🤚)ても(⭕)なれなか(🎍)った。かといって、いつま(💖)でもそのまま立っているわけには、なおさらいかない。彼は、しばらく、(💤)じろ(〽)じろと周囲(tōng )を(➖)見(jiàn )ま(💿)わし(🤓)ていたが(⛸)、ふと目(mù(🍻) )のまえに(✒)、ふみ(🦁)にじられたようになっ(🥙)てころがって(🔞)いる帽(🕷)(mào )子が眼についた。それは、(🎪)彼(🦓)がつ(💋)いこない(🙈)だ父(🐶)に(🔆)買(mǎi )っても(☕)らっ(🥓)たばかりの、そし(💴)て、(🍶)き(⏬)のうはじ(🥋)めて、組(🔘)主任の先(🔉)生(🏰)に(📃)渡(dù(🔱) )された新しい徽章を(🌎)つけたばかりの(🔔)、(🚉)彼(🔆)の制帽だ(🎄)った。
「だって、五(wǔ )年生(shēng )は無茶ば(🍮)かり言うんです。あんなこと(🚶)言わ(⭐)れて(🌋)、(👺)僕(pú )、へこんで(🖌)い(🥢)たく(🙏)ないんです(🌪)。」
「う(🏛)うん、ちっと(🐧)も(🛬)。……僕も君ら(🎑)の話を(🔆)きいて、今はじめて知っ(🐧)たんだよ。」
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