「ホ(🛄)ラ、校長さ(🎐)ん(🤲)がおいでになつ(🎄)てるど。」
源吉(jí(🐫) )は村(🏪)に歸つて(🙃)から二日寢た(🗞)。
お芳(fāng )は、(🙍)何(🍁)度も(📆)/\學生にす(🌭)がつ(⭕)て(🅰)行(háng )つた。「誰(🚦)(shuí )の子供だか(🌧)分るもんか(🖐)。」終ひ(🎵)に(🦀)は(🆕)さ(😎)う(📚)云はれた。そのうちに、身(shēn )體(tǐ )のそん(👵)な事(🕎)情(🚰)で(🚑)、カ(🛺)フエーの方も工(gōng )合わ(⛴)るくなり、大(dà )きな十(shí(🗑) )ヶ月(yuè )の(🕢)腹(🤺)で(🚇)、(🛷)歸つてきた。
源吉が歸らうと(⬇)、外(🏩)套(tào )に(🚙)手を通してゐる(🌦)と、先生の(😺)子(zǐ )供が出てきて、源吉(👠)に是(🚎)非遊んでゆけと、(🎸)着(💇)かけてゐる(🐳)外套をひつぱつて(🕴)、居(🍠)間の方(fā(👎)ng )へ連れて行つた。仕方なし(😡)に源(💿)吉は、しばら(🤒)くの間(jiān )、(🤪)子供の相手(shǒu )になつ(➡)てゐた。源吉(🎞)は何時も他(🧙)愛(ài )な(🚼)く子(zǐ )供相手に遊ぶので、(🙉)好(hǎo )きがられてゐた(🔚)。が(👜)、源吉(jí )はその、(😿)子供達に好きがら(🔺)れる、(🔤)何(🎃)んとも云はれない大まかな、無心な氣持が、ちつとも出な(🙌)か(🕝)つた(🤞)。源吉(jí )は何處か(⛲)イラ(🥝)/(🔨)\し(💦)て、じ(🖖)つとし(🐈)てゐられなかつた(🐥)。好(🐘)(hǎo )加減にして出(chū )て(🍐)き(🈺)た(🕠)。外(🐴)へ行かう(🌺)と(🛫)して、教(♏)室(shì )の戸(🥟)をあけると、(📴)殘(cán )つた四、五(wǔ )人が相談を(🔣)してゐた。
村は(🔬)雪の中(zhōng )のあ(🙂)ちこ(🐐)ちに置(zhì )き(🤖)捨(☕)(shě )てにされた塵芥(🥝)箱(xiāng )のやうに、意氣地(dì )なく寂(🌮)れてしまつ(🍍)た(📗)やうに見えた(➿)。鳶(🍋)に油(yóu )揚げをさらはれ(🚌)た後のやうに、皆ポ(🐰)カーン(👋)としてしまつた。源(yuán )吉(jí )は寢ながら、然し寢てゐられない氣持(chí )で、興奮して(📍)ゐた。母(🖍)親が、源吉の枕もとに飯(🌍)を持つてきて、何(📛)(hé )時(👯)も(📒)の泣(🕗)(qì )言(🛤)交(🔐)(jiā(👪)o )りの愚痴(💬)をクド/\してから、フト思ひつい(🤒)たやう(🏷)に、
雜木林は、誰かゞワザ(🧘)とに(🔛)やつ(⛴)て(🔌)ゐる(➰)やうなかん高い悲鳴をあげて、(🔷)ゆれてゐ(🤞)た。それが終(🌻)(zhōng )る(🤮)と、(🌮)その(🖨)雪をお伴にしてゐる(🛵)風が(👻)、(📊)う(🈴)なりをあげて、平野(yě )の中(zhōng )心の方へ、たゝき(😭)つけるやうな(🏈)勢ひで、移つ(🎶)てゆくの(🍈)が分つ(🌙)た。が、すぐその後か(🈚)ら、もつと強(qiáng )いのが追ひかけてきた。源(yuán )吉の(📆)前(👏)(qián )をゆ(🔓)く馬橇の横で、吹雪が龍(lóng )卷のやうに大きな物凄(🌹)い渦卷(juàn )をつくり、それが見てゐ(🚂)るうちに(🛢)、大(dà )理石(shí )の(🚧)やうな圓筒形(xí(🌶)ng )の(🚋)まゝ(💨)、別(bié )な方(fā(🍫)ng )から(📎)の(🔫)強風と(🔉)一緒(🗞)(xù )になつて、(🤷)馬橇を乘(🥔)り越(yuè(🐨) )して(👌)行つた。と、(🔱)その百姓(♈)がかぶつてゐたむ(🌠)しろが(🧘)、いきなり剥(🎶)ぎとら(🚮)れ(🛎)て、空高(🦖)くに舞上つて(👝)しまつ(🚏)た。風(🏃)(fēng )は自由氣(qì(🚶) )まゝに、そして(🦏)益※(二の字(🚡)点(🚡)、(📰)1-2-22)強くなつて行つた。
(💁)母(🎬)親はまだ、とぎ(🥏)れ(👒)、(⛵)とぎれにく(⏭)ど(🥒)/\云つた(🚟)。
ビデオ このサイトは2025-02-17 12:02:00収集場所/ビデオスペシャル。Copyright © 2008-2025