(🤧)次(👄)(cì )郎が入(rù )り(🏌)口(⭐)(kǒu )に立って様子(🔩)(zǐ )をながめている(👆)と(🔻)、
「やんやと頼たのまれましたが、断(💵)わるこ(🎪)とにし(🔘)ま(🌞)した。」(👄)
では、なぜ(🔳)そ(⏸)れな(❔)らそれとはっきり書か(🔙)ないの(📝)だろう。道江(👴)の名を(🎰)書くのがきまりわるくて、暗(àn )々裡あ(🐙)んあ(🐡)んりに(🖲)そ(🍲)れをほの(⛎)めかしたつもりなのだろう(🎛)か。あるいは、(🌳)予(yǔ )告な(🌧)しに(💙)道江をつ(😿)れて来て(✖)、(🦀)自(🍖)分をおどろ(😇)かす(⛄)つもりなのだ(🔍)ろ(🚳)うか。いずれ(🈷)にして(🔤)も、自(🛤)分(♒)(fèn )にとっては、(📒)あまり(📷)愉快(kuài )ゆかいな(🎤)ことではない。何といういい気な、甘(🌍)あまっちょ(👋)ろい兄(🚎)だろ(🔔)う、と軽蔑(miè )けいべつしてやりたい気(🥚)にさ(🥣)えなる。
ただ、(🍛)組(🚭)(zǔ )織(zhī )に関(wān )することで、室編(biān )成のほかに、生活内(nèi )容の面から、い(😣)ろいろの部が(🎙)設(🙈)(shè )け(➕)て(😪)あり、全員(🌚)が期間(🍔)(jiā(🥪)n )中に、一度(dù )はど(🕐)の部の仕(shì )事も体験するという仕組(🍇)み(🌨)になってい(👂)たので(🍙)、そ(🤺)の運営(😄)(yíng )の(🧐)方法や、(🐐)人員の割り当てなどにつ(🎟)いて、いろい(🖐)ろの質(🎭)問が出(chū )、その説(shuì )明(🎴)に大(dà )部分の時間が(😧)ついや(🔋)されたのであった。
「朝倉(🎉)先生(🛢)にも(🧝)しば(🍏)らくお目にかかっていな(🛷)い(🚬)ので、近いうち(🎳)に、ぼくのほうから(🍧)訪ねたい(🌎)と思っ(📤)て(🐩)いる。塾(shú )が(⛲)また(🎿)は(🍾)じまったそうだ(😈)から、先生も君も日曜でなければひ(📍)まが(💗)ない(📥)だろうと想像(xiàng )そ(🗳)うぞ(🔣)うして、だ(🌱)い(🧙)たい今(jī(🔼)n )度の(😑)日曜(🛁)を予定している。ぼ(🚹)くのほう(🎣)はたぶ(🍼)ん(🌵)変(biàn )更へんこ(🏯)うの必要(🏈)は(🚪)あるまいと思うが、(🎉)君の(📀)ほ(🃏)うでさしつ(💌)かえがあ(📧)ったら、(🔲)すぐ返(fǎ(🥐)n )事を(👂)くれたまえ。さ(♏)しつかえなければ返(🔕)(fǎn )事の必要はない(⛺)。」
七 最初の日曜(🥅)日(🙃)
と、なま返事をして(🚙)眼(🎈)(yǎn )を(🍯)そらした。そ(🏚)して、そのまま(🔻)、す(👻)ぐそ(📁)こを去り、塾長室のほう(🐑)に行(🏜)った。
かれには、まっ(📮)たく自信(xìn )が(🍪)なかっ(🔞)た(🏎)。白(bá(⛑)i )鳥会(🙎)時代の心の修練も(🚶)、友愛(ài )塾の助(zhù )手としての現在の(🍭)信念も、こう(📦)した場(chǎng )合の態度(🚞)を(👑)決定(🗂)す(🏪)るに(🗜)は、何のたしにもな(👂)ら(🏽)な(🚂)かっ(🥗)た(🎞)。かれが(🌪)これまで信奉しんぽうもし(🎳)、実(shí )践(jià(🗨)n )じっせんにもつとめて来(lái )た、友愛・正(zhèng )義・(🐬)自(🐘)主・自律・(🧞)創造、といったような、社会生活(🌾)の基本的徳目とく(🍍)もくは、今のか(💢)れ(🛑)には(🈷)、全く力(lì(👔) )の(👕)ない、(😡)空疎(🤠)くう(🏴)そ(📲)な言(😟)葉の(🤢)羅(🐅)列られつ(🏒)でしかなかった。そし(🚳)て(🐋)そ(🐜)こに気(qì )がつくと、(❗)かれはいよいよ(🐑)うろたえた。
(🗄)かれは、そのつめたい(🏂)空気の(🎴)針を(⏸)なぎ払(fǎn )はらうように、ば(🔗)たばたと(🎮)部屋中に(🛬)はたきをかけ(🀄)はじ(🌼)め(🔧)た。
「心臓だ(🤰)ね、じっさい。」
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