「例(🧕)に(🧠)よ(🚜)って(🌖)、指導者(zhě(🤺) )がいるよ(😇)うで(🐆)すね。」
(📯)と、み(💞)んなにきこえるよう(👡)な声(shēng )で言(yán )いながら、教(💨)壇きょうだんをお(🦈)り(💖)て(🐟)かれのほう(👒)に(✳)近づいて(🍳)来た塾生(🚱)が(🏉)あっ(📜)た。飯(🏔)島である。次(cì )郎は思(sī )わ(👆)ず(👺)苦笑した。何かむ(🍓)かむ(🌔)か(🛋)するものが、胸の底から(🎙)こみあ(⬆)げて来る(🐦)ような気持ちだった。しかし、か(🍷)れはし(🌄)い(🕕)て自(🤐)分をおちつ(🤱)け(🈵)、
この妙音をつきだ(⛸)した小(xiǎo )僧(🚩)こそは、実に、後(hò(🤠)u )年の(👟)森(sēn )田悟由(🚡)ご(😃)ゆう(🥓)禅師ぜんじだ(🍬)ったそ(🎆)うである。
「田川(🥁)君は(🎦)、(🐑)どうだね。」
七(qī ) (🛃)最初の日曜日
「そうなればい(🐯)いんですが(🏇)、(🚗)実(🏬)際(jì(🐔) )は、やはり、なる(♟)だ(🚑)けおそくと(😆)いうことに(🌵)なりそうに思(🌸)うんで(📷)す。」
「(✂)私(sī(🌸) )は、(💞)君ら(👩)を、良(🎯)心をも(🎗)った自主(💷)的な人(🚰)間(🥍)として(🛒)ここに迎む(📷)かえた。だから、かりに君ら自(🦌)身が、君らを機(🈵)械のように取(⛵)(qǔ )りあつかって(🔖)くれとか、犬(🤐)猫いぬ(🤙)ねこのようにならしてく(🍩)れ(📷)とか、私(🌖)に要(yào )求したとしても、私には絶(🚡)対に(📱)そ(🐲)れが(🐽)で(🏌)きない。私は、あく(🤠)まで、(🍡)君らが人間であることを信じ、君(🎯)らに人間とし(🚛)ての行(🤬)動(🎒)を期待する(😧)よりほかはないの(🏈)だ。むろん私も、(🈲)人間(jiān )の世の中(🎮)に(🍏)、(⏳)強(qiáng )制の必要が全然(rán )ないと(🈯)は思(🎍)(sī )っていない。弱(ruò )い人間にとっては、やは(😴)りそれが必要(yào )なこ(🚏)と(🚑)もあるだろう。時には、それが弱(ruò )い人間(👂)を救う(🤜)唯一ゆいいつの(🐮)方法(➖)(fǎ )である場合さえあるの(🔄)だ。そ(👡)れ(💨)は私にもよくわかってい(😍)る。し(🌵)か(🤣)し、私は、君らがこの塾堂の生(shēng )活(🌕)にもた(🖱)えな(🍫)いほど弱い人間である(😭)とは(🉑)思っていないし、また思(sī )いたくもない。だから(🧤)、私は、君らが何(🕝)かの(🍨)強(qiáng )制力(lì )にたよるまえに、まず君ら自身の良心にたより、人間として、君らの最(zuì )善(shàn )を(📹)つ(👹)くして(🈶)もらいたいと(🕘)思(😵)っ(🆑)てい(➰)るんだ。君らが、ほんとう(💠)にその(🛅)気になりさえすれば、少なくと(🤶)も(👲)、この(🕗)塾堂の生活ぐ(🤵)らい(🤹)は、何の強(qiáng )制(🐛)もな(🐜)しに運(yùn )営(yíng )し(🦍)ていけるだろうと、私は信(📊)じている。君ら自身も、人間(jiā(🛹)n )であるからには、そ(🎈)のぐらい(🐌)の自信は持(🈸)っ(🚆)ていてもいいだ(🖍)ろ(🌾)う(🤘)。いや、持ってい(🤶)なけ(🏺)ればならないはずなのだ(〽)。もし君らに、(🏚)それだけの自信、(👧)――人(📬)(rén )間とし(🛁)て(📚)のそれ(🕜)だけ(⛎)の誇ほこりも持てない(🛷)とすると、私と(🤦)しては、もう何(🤪)も言(yán )うこ(🌆)とはない。明(míng )日からの行事(💨)計画をた(👴)て(🍥)る(🌽)こと(😦)も、まったく必要(🈂)の(⏸)ないことだ(🤓)。……どう(🔝)だ、飯島君、やはり強制(🛄)がなくては(🧒)だめかね。」
六 板(⏫)木の音(💓)
先生の言(yán )葉(yè )の調子(🚹)(zǐ )は、は(🐳)げしいというよりは、むしろ(♑)悲痛だった。
飯島は、そう言うと、(🌹)いか(🍭)にもあわ(🔭)て(🌜)たように、(🗑)あた(🐬)ふたと廊(🌑)下に足音をたてて去(⛎)っ(🚚)た(💏)。
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