「そうか、うむ(👭)、ああ(🍪)へ(🥞)そ(🎍)だ、はッはッはッ」
(📘)安場(✅)(chǎng )は(🍋)ぐっ(🍇)と(🚡)千(💚)三(sān )のへ(🐵)そ(🚝)を押し(🕺)た。ふしぎ(🍷)に千(❇)(qiān )三は頭(tóu )がすッと軽くなった(🚀)、胸(xiōng )につか(🚻)え(🐤)たもじゃもじゃした(👌)ものが煙のご(🕹)とく消えて、ど(💢)っしり(🎦)と腹(🕥)(fù )の底(dǐ )に(🚟)重みができ(🦁)た。
安(ān )場は燃ゆ(⏳)るよ(🛸)うな目を先生(🦍)に(👉)向(xiàng )けてい(💉)った(⏪)。
(〰)柳(🍞)は静かに敵の(🧛)姿(zī )勢を見(🤜)やった、そ(⏺)うして美しいボデ(🔕)ィスイングを起こした。の(⭐)びのびとし(🛳)た四肢し(⬇)しや胴体(tǐ )のあざやかさ(🐮)、さな(🛒)がら画(huà )に見るがよう(👨)、球(☕)が手をはなれ(🥈)た。五大(🚎)洲がバットをふったかと見ると球は左翼(🏾)の頭上はる(🙏)か(🈲)に飛(fēi )んだ(🤚)、(🍱)外(🦑)野手は走っ(🧙)た、(🚂)内(nèi )野手も走(zǒu )った、陣(zhèn )営(😛)(yíng )騒然(🕦)そうぜんとみだ(🐅)れた、小(🈹)(xiǎ(🧥)o )原はあっけに取(qǔ )られてマスクをぬぎ捨てたまま本塁(lěi )に立っている。
「まだ学(🛷)校から帰りま(🐲)せん」と母がい(🔚)った。
「見(jiàn )ろ(🏼)! (🌊)あ(🕟)の手塚てえ(🎺)やつ(🌳)は(🧙)いまに大変なミ(🎐)スを(❤)やるぞ、見(jiàn )物人に賞ほめられることばかりを考えてるか(👀)らね」
「覚平(píng )さん」
この(🤗)日師範(👨)学校の生(🙅)徒は黙々(🎌)塾(shú )もく(💂)もくじゅくに応(yīng )援するつもりで(👼)あっ(🎰)た(❌)、師範と中学(😟)とは犬(quǎn )とさるの(🐁)ごとく仲が悪い、だがこの(😟)応(yīng )援(yuán )は中止になった、い(🐛)かんと(⚓)なれば審(shěn )判者(👳)し(🛩)ん(🧝)ぱんしゃは(🔸)師(🐾)範(📹)の選(🚂)手(shǒu )がたのま(🤚)れたからである、(🍌)で(⛑)師(💨)範は中(zhō(🦇)ng )立隊として正面に陣(zhè(🙈)n )取(🚣)っ(😤)た。
といっ(🥤)た(🕥)言葉をおもいだし(🚚)た。
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