日本《キリスト 教 ポルノ》2行目ライン
キリスト 教 ポルノあらすじ
次(cì )郎は大(🧖)河(🦗)の顔(yá )を見る(🚷)と、救われたような、こわ(🤵)いよう(⛪)な、(🗄)変(⛱)(biàn )な気になり(⛏)なが(📱)ら、つとめて平静(🔽)をよそおっ(⬜)てたず(🙏)ねた(🥍)。
それから、ちょっ(🎸)と(🚠)柱時計(jì )をのぞき(💘)、
(🛂)掃除(🧤)がすっかりすみ、洗(🏚)(xǐ )面その他を終わ(🥦)ると(🈯)、みんなは広(🕦)間(jiān )に集まって朝(cháo )の行(🌍)(háng )事を(💁)やることになったが、それまでには、起(🔎)床か(🐧)らたっぷり四十分(fèn )ぐ(🚪)ら(⏲)いはかかってい(🚳)た。次郎が、これまで毎(měi )朝(🕊)(chá(💅)o )、(🚐)空林庵の寝(qǐn )ざめに親(🔬)しんで来た雀(🕤)すずめの第(dì )一声(😑)がきこ(🦕)えるのは、ほぼその時(⬜)刻(kè )だったの(🔁)で(👴)あ(🌘)る。
この一週間は、塾生たち(🌡)にと(🛺)っ(🚳)ては、まったく奇妙き(🈸)み(🐼)ょうな(😘)感じ(🛬)のする一(yī )週間(jiān )だ(🤚)った。朝倉(cāng )先生夫妻も、(🥐)次郎も、(🛬)生(♍)活の細部の運営について(⏺)は、自分(🐦)た(👗)ちのほうからは(🤜)、何ひとつ(🏵)指(zhǐ )図(tú )さしず(🔥)をせ(😼)ず、また、塾(🎶)生たちから何かたず(📋)ねられても、「ご随(🍳)意ずいいに」とか、(🆑)「(🍆)適当に考えて(🐖)やっ(♿)てくれたまえ」(🕋)とか、「みんなでよく(🌤)相(xiàng )談(⬛)(tán )してみる(🎏)んだな」とかいっ(⏫)たような返事(shì(💾) )をするだ(💳)けだったので、とか(🏁)くかれら(✂)はとま(🤶)どいした。中には(⚽)、そ(🏀)れをいいことにして、ずるくかまえるものもないでは(🦕)な(🎡)か(🅿)った。その結果、むだとへまとがつぎ(👈)つ(🕓)ぎにおこり、かれ(🎪)らの共(🚻)同生(🥏)(shēng )活のすが(😮)たは、見た眼め(📕)には決(jué )していいもので(🥇)はなかった。時には、不規律と怠(dà(🏷)i )慢(mà(🌸)n )たいま(🚐)ん(🏝)だけが(👜)塾堂を支配(pèi )しているのではな(🖲)い(🎾)か(🚩)、と疑(🕞)われるような場(🔻)面(miàn )もあ(😁)り、もし学(🛠)ぶことより(🚈)も批評(píng )することに(♎)より(🥣)多(➰)く(😯)の興(xìng )味(wèi )を覚(🏪)えている参観者がたずねて来(lá(🌓)i )たとしたら、(🦊)そ(🤥)の人は(🎷)、(🧘)批評(🕸)の材料(lià(🚯)o )をさがすのに(🆑)、決して(🛢)骨は(🚧)折(🎣)(shé )れ(🍃)なかった(🌽)で(🤛)あろ(🏵)う。
「私に言(yán )わせ(🤤)ると、それは、君らに、ほんとうの意味(⛳)で自(🖇)(zì(📂) )分をた(🖋)いせつにする心がない(🎦)から(😑)なのだ。言いかえ(👃)る(🍳)と、君らに(🐔)は、自分で自分をたいせつに(🆑)する(🥎)自主(zhǔ )性と(🍍)い(🏐)うもの(🐳)が(🎻)ま(🛩)るで(🥏)ない。さらに言いかえると、君(🌺)らは多数をたの(🗡)み、多(duō(🙇) )数のかげにか(🚇)くれて、何よりも(🐬)たいせつな(🌲)自(🎤)(zì )分(fèn )の良(liáng )心(xīn )を(👪)眠らせる(🕥)ことに平気な人(🚏)間なのだ。私(sī )は、現(📇)在(🍽)の日(rì )本人の大多(duō(🎶) )数(shù )がもっ(😌)てい(🕢)る(🛰)最大(dà )の弱(🔲)点を、君(📧)らの(🏸)今(🍼)朝の起(🔥)(qǐ(🍽) )床の様子でま(😈)ざ(🌏)ま(🚳)ざと見せつけられ(😆)たよう(📲)な気(🧥)(qì )がして(😰)、全く(🥫)、暗然あんぜ(💳)ん(🍑)とならざるを得(👐)な(🎭)かったの(👂)だ。――」
すると、ちょうどその(😩)時、事務(wù(💹) )室に人の足音が(🙍)して、(🤚)仕切りの引き戸を(👫)軽く(🖌)ノッ(👆)ク(⛲)する音がきこ(🥇)えた。
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