実際それは(🏹)師(🏨)範生(shē(🗞)ng )徒(tú )からでたうわさで(🤛)ある、(⏫)師範生徒は中(🌬)学生(shēng )にくら(🐈)べる(🐜)と(😆)学資(zī )も少(shǎ(👄)o )ないし、また(🦉)富(fù )め(🧛)る父(fù )兄をもたぬところか(🌦)らなにかにつけて(🎆)不自由勝ちで(🥨)ある、そ(📵)れに反して中(⬛)(zhōng )学生は多(duō )く(🔴)は相当の資(zī )産ある家の子で(♌)ある(💘)、(🖌)かれらは自由にぜい(➰)たくなシャツを買い、ハイカラな文房(🔎)具(🧝)を用(😇)(yòng )い、活(🎑)動や芝居などを見物(🐀)(wù )し、(🔮)洋(🕤)食屋へも出入(🍬)(rù(🌡) )り(🅱)する、(🍩)そうさ(🛰)せ(🌺)る(🚘)ことを不純だと(🕢)思わな(👪)い(♎)父(🎼)兄(xiōng )が多い(🔋)の(🐚)である。
「活(🦒)動を見(💓)にゆくのはけしか(🔙)らん」
先生は(🦊)つぎのクラモウの(🔷)へそを押し(🦖)た。
「それじゃだ(🍪)れが手塚(zhǒng )に忠(🏛)告(😴)するか」
「いいえお帰りに(😅)なり(🏯)ました(🏆)」と女中(zhōng )が横合いから声(🗳)(shēng )を(🍳)だし(🌏)た(📒)。
「なにもない(🥚)よ(⬆)」と柳(liǔ )は小(🤚)原の(💠)鼻を見て(🆒)いう。
「おい、おれの鼻穴はなの(🅱)あ(🤗)なになにかはいっ(👷)てない(🕔)か見(jiàn )てく(🔺)れ」(🥄)
気(qì )の(👰)短い連中は声々に(🕐)叫ん(🍟)だ、(🚣)この溢あふるるごとき群衆を(👶)わけて浦(🌁)和中学(xué )の選手が英(🏹)気さ(👎)っ(😟)そう(🥁)として(🥕)場(💪)内に現われた(🕷)、揃いの帽子ユニフ(🐣)ォーム、靴下は黒と白の(⏮)二段抜(♐)(bá )き、靴のスパイクは日(💠)に輝き、胸(xiō(🤬)ng )のマーク(👐)横(🛫)文(🚲)字の(🏙) urachu は(🏯)い(🚳)かにも名を重んずるわかき(🔴)武(🥕)士(🤶)のごとく見えた。
私情は私(sī )情である、恩(⚪)義は恩義(yì(💪) )である、だが(🌸)野(🛵)球(🍪)は先(🥃)生およ(🐾)び全(🕗)校(❓)の名誉を荷の(🗺)うて戦(zhàn )うのである、私情をはなれて公々然(🦊)と(🔃)戦って(🈚)こ(🦋)そそれが本当(🌼)の(🕰)野(yě )球精神である、この(🍟)バットは先(xiā(🛑)n )生(shēng )を(🍲)代(dài )表したもので(🕡)ある、ぼ(🐾)くが打つのでない、先(⛱)生(shēng )が打つのだ。
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