五 道(💛)(dà(💍)o )江をめぐって(☕)
「僕、きょ(🕓)う――(⛏)」(🚉)と、次(😔)郎は(🌍)、(🐓)また急に眼(🐑)を伏せて、「学校のかえ(😔)りに朝倉先生を(🎴)おたずねしてみた(🥩)んです。そして、僕(🎡)たちの願いをかりに県(xiàn )庁(🔡)が許(💞)(xǔ )してく(🔛)れても(🤳)、(⏳)そ(😞)れで先生(💗)が辞職を(😙)思いとまられることはない、(💞)ということ(💷)がは(🏼)っきりした(🥑)んです。先(👰)生とし(🎉)ては、それが(🌻)あたりまえで(😍)す。僕(pú )、そ(🍃)のことにちっとも気がつい(🐸)ていなかったんです。」
ついこ(🔍)ない(🌃)だ、朝倉(cāng )先生のこと(🛶)で道(dào )江(jiāng )と話(🤺)し(🐻)あった時(😮)、(💴)道江の自(🕘)分(👋)に(👞)対(😕)す(😻)る心(🦅)づ(💫)かいを、あれほど無(⏹)造(zà(🦈)o )作(zuò )に、――(🛣)考(kǎo )えようでは侮辱とも思えるほど(🤷)の無造(zà(🤕)o )作な(💫)態度(dù(🆓) )で退(🐳)けた自(zì )分(fèn )が、きょ(🔵)うは、たと(💔)え(🍧)わずかな時間にせよ(🌟)、(🔀)道(❤)江の問(wèn )題に夢(mèng )中になって、朝倉(cāng )先(💾)生のこ(🥓)とをまるで忘れてしまっ(❄)てい(📸)る。何という矛盾だ(⏱)ろう。いや(🦂)、何(hé )とい(🛥)う軽(💱)(qīng )薄さだろう。
「僕(pú(🌊) )、馬(mǎ )田と(👇)同じ(🐠)クラスですか(🦉)ら(🐝)、毎日(rì )いっ(🌃)しょ(🐖)に帰ろうと思(🚸)(sī )えば帰れ(🔍)るんです。」(🏋)
「そ(🔼)れ(🚈)ならいいけ(😍)れど、――」(🔵)
次(🛄)郎は、強い(💈)ていつも(🧙)の通りの気安(🐾)(ān )さをよそおっ(🗃)て、(🏬)靴(xuē )のひも(🚺)をといた。
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