飯島は、そ(🤛)う(📰)言うと、い(🚪)かにもあわ(🤶)てたように(🤫)、あた(⬜)ふたと廊(😗)下(xià )に足音(yīn )をたてて去(🔡)った(💢)。
それに(📼)は、(🐱)組(zǔ )織や、(🤴)講義科目や(🛹)、諸行事の時間(jiān )割(gē )など(🔩)、必(🌼)要な諸計画が(👩)一通(🍑)りな(👼)らべら(😹)れて(🌉)いた(💅)が、そのどの部分を(🔓)見(jià(🧠)n )ても常識からとびはなれた(👌)よう(🕹)なことは一(yī )つ(♉)もなかった。塾堂と名の(🗜)つく(〽)ところでは、そのころほとん(♑)どつきも(👣)ののよ(✋)うに(💌)な(🛂)っていた(🧠)「みそぎ」と(🚄)か、「沈黙ちん(🐯)も(🌨)くの労働」とか(👂)、およそそういった、いわゆ(🈶)る「(🥕)鍛(duàn )練たんれん」的な行事(shì )が全く見(🍒)(jiàn )当たらな(🐀)いのは、(🖖)む(👨)しろみんなには(☝)、ふしぎに(🆕)思(sī )わ(🍺)れたく(🐒)らいであった。五時半起床とい(🗂)う(🤩)のが、二月(yuè )の武(🐠)蔵(zāng )野(🍁)むさしので(💙)は、ちょ(📠)っとつら(👼)そう(♍)にも思えたが(📪)、それも青年た(✒)ち(💧)に(🥒)とっては(🏝)、決し(🈺)ておどろくほ(🤳)どのことではなかった。むしろかれらをおど(🍷)ろかし(🙃)たの(🌵)は(😺)、生活(huó )にうるおいを与あたえるような行事が、かな(🔑)り(🤠)の(💦)程度に、織おりこま(👧)れてい(🀄)ることで(🏩)あった。とにか(🈷)く(🐝)、見(➿)る人(rén )が見れ(😷)ば(🌱)、日常生活を(😃)深め高める目(mù )的で(🕜)、す(🎤)べ(⚪)て(🔇)が計画(👿)さ(✅)れてい(🤲)るというこ(🦐)と(🍏)が明らかであった。
七(👔) 最(zuì )初(🍕)の日曜日(💡)(rì )
次(cì(🌟) )郎はぎくりとして、うま(💨)く返(🎴)事がで(💂)きなかった。大河(🖋)の(♋)にっ(💆)と笑った顔と、その時言(🥜)(yán )った言葉とがあらためて思(🈲)い出され(📔)たのだ(🙄)った。か(🔙)れはしばらく眼をふせ(🤨)ていた(🥫)が、
かれが(🚰)、(🗾)便(🍟)(biàn )所に(🌧)通(tōng )ずる廊下の角をまが(👋)ると、(😆)一(yī )段さがっ(🏟)た入り(💺)口のたたきの(🚲)上(🚐)に立って、何かしき(🌔)りと声高こわ(🎡)だか(🔘)にがなりたてている一(😉)(yī(👹) )人の塾(🏮)生(shēng )がいた。見ると、飯島(dǎ(🆙)o )好造だった。
「僕(pú )もそう(🚆)思っ(🗒)て(💚)、わざわ(🧣)ざ廊下に出(🎋)て(🕉)見たんですが、当番は大河君だったん(🛡)です(🌆)。」(🌦)
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