「新(xīn )参(😗)しんざんの小僧(🛶)こぞうでございます。」(🚞)
(👱)凍こおりついたような冷(👙)たい空気(qì )をや(🔁)ぶって、板(🌚)木が(🧔)鳴りだした。そとはまだ(🍯)、真っ暗(àn )であ(😢)る(🐈)。白(♉)木(mù )綿しろも(📐)めんの、古ぼけた(🏔)カー(🕣)テンのすき間(jiān )から(💿)、硝子戸ガラ(🙎)スどごしに、大(dà(🍋) )き(🔙)な星がまたた(😽)いているのが(🔣)、はっ(🐶)きり次郎の眼に映った。
朝の行(🍍)事は(💮)、(🕎)まず室内体操にはじまった。それは友(🦔)愛塾のため(🔝)に(🍘)特に考案(à(⏹)n )さ(🏥)れたもので、その指導も指揮しきも次郎の役(yì )割だ(😌)っ(🍭)た。体操が(🏕)すむと、朝(cháo )倉(🐇)先生の合い(🔦)図で静(jìng )坐(zuò(🚍) )せ(🚌)いざに入(rù )った(😤)。こ(🌥)れは就(🔧)寝(📖)前の(😷)静(🧞)(jìng )坐にくらべると、いくぶ(🔄)んながかったが、(🏅)そ(🏢)れで(⏮)も、せいぜ(😠)い十(shí(🌴) )四五(🔁)分ぐ(🔐)ら(🚂)いだった。次(cì )郎(lá(🛍)ng )は、今朝も足音をしのばせな(🤥)がら、塾生たちの(🐚)姿勢を直してや(💭)った。
「なるほど。……ふん。……そ(🈲)ういうものですかね。……あ(😒)るいはそうかもしれな(🔧)い。」
「その心臓(zà(🔎)ng )に負け(📲)て、いやいや(🍞)ながら全員(🔵)一致い(🥫)っちの(😵)推薦すいせ(🕛)んをやったというわけか(🈳)。」
ただ、組(💒)織に関す(🤼)るこ(😌)とで、(🥟)室(🌉)(shì(🎳) )編成のほかに、生(shēng )活内容の面から、いろいろの部(✉)が設けてあり(🤸)、(🐄)全員(🐎)が(🍼)期(qī )間中に、一度はど(📿)の部の(🍦)仕(🔪)(shì )事(⬇)も体験(yàn )する(📧)と(🤗)いう(🤼)仕(shì(🛠) )組(💨)(zǔ )みになっていたので、そ(🏅)の運営(yíng )の方法や、人員(yuá(🏠)n )の割り(🕘)当て(🚳)などに(🎐)ついて、い(🕖)ろいろ(📹)の質問(wèn )が出、その(🗣)説明に(⚡)大部分(fèn )の時(shí )間(😸)がつ(🌭)いやされ(🥋)たので(🖱)あった(🚋)。
次郎は、すぐ(🚫)、事(🈯)務室(shì(🍿) )の前から玄(🚯)関(wān )にかけての掃除を手(🍝)伝った。朝(💫)倉先生(shēng )も、そ(😷)のうち(💱)に塾長室(📵)から廊(😅)下に出(🌚)て、み(🥕)んな(🌚)の(⤵)様(🤒)(yàng )子(⚽)を見(🏍)ていたが(👲)、それも(🍻)ほんの(🔉)しば(🧞)らくで、すぐまた塾長室にもどり(🌜)、椅(yǐ )子(🖋)(zǐ(🤜) )に腰こし(📡)をおろす(🚹)と、その(🔽)まま何(🔕)か深く考(🚿)えこん(♿)でいた。
とこ(🤖)ろ(👤)で、(♎)か(😳)れの言葉(⚾)が終わるか(🌕)終わらない(📈)うちに(🦍)、二(èr )三の室(🏤)から、急にさわ(🌍)がしい人声や物(🌝)音(yī(🐇)n )が、廊下(🥃)をつた(♑)ってきこえだ(📝)した。
朝(🐉)倉先生は、そ(🏨)れっ(🎮)きり口をつぐんでい(❤)る。次(cì )郎はい(🐍)よい(🎓)よ不(🔼)安だった。もし先(🔡)生の話(🍏)がそ(🔕)れで終わっ(🛄)たとすると、大(dà )河に対してはむろんの(🌎)こと、あとでほんと(🔱)うの(🍒)ことがわかった場合(🍛)、他の塾生(shēng )た(🌷)ち(🚠)に対(🗾)しても、このままで(👝)は決していい結(🦀)果をも(🦅)た(🚑)らさないだろう。
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