「厳罰げんばつに処すべしだ、よく調べてくれ」(🏽)
実(shí )際(jì )それは師範(🔒)生(🐰)徒(tú(🥍) )からで(🔼)たうわさである、師(😳)範生徒は(📤)中学生にくらべる(🎀)と学資も少ないし、ま(♉)た(🐉)富める(📂)父兄(🥃)をも(🔡)た(🔘)ぬ(🗂)ところからなにか(⛄)につ(🛴)けて(📂)不(💜)自由勝(shèng )ちである、(🤰)それに(🧢)反(🎿)して中(🏢)学生(👐)は多くは相当(dāng )の資産ある家(jiā )の(😮)子である、(⛏)かれらは自(zì )由にぜ(🚩)いたくなシャツを買い、(🚎)ハイカラな文房具を(🐾)用い(📈)、活動(dòng )や芝居などを見(jiàn )物し、洋(🔣)食(shí )屋へも出(chū )入りする、(🚭)そうさせ(😱)るこ(🐧)とを不純だと思わ(🐺)ない父(fù )兄(😊)が多いので(👓)ある。
(🐩)光(🐪)(guāng )一とても絶(👔)対(duì(🦎) )に活(huó )動写真(💭)を見ないではなか(🎱)った(🆒)、か(💩)れは(🎧)新(🍖)聞や雑誌や世間のうわ(🤔)さに(⌛)高(gāo )い(🎯)ものを五つ六つは見(jiàn )に(🧕)い(🥌)った、だがか(🙎)れはいつ(💅)も(🎱)たえき(🎚)れな(👏)い(🏕)よう(🙋)な醜悪しゅうあく(➰)を感じて帰るの(💽)で(📊)あった(🎿)。
ぼんやりベンチ(🔙)へ帰る(🛍)と安(ān )場はにこに(🏍)こしてい(🦊)た。
「青木(mù )君、(🌚)ぼくの学(🏐)校(🎚)へ入(🈹)学したまえよ」
「(🛅)豆腐屋(🦅)ア」と敵(🔺)(dí )方(fāng )がひやか(😡)す。
「ぼく(🌐)で(🤹)よけ(😴)ればぼくがい(🕎)お(🈚)う」と光一はいった。
「ぼくで(🤔)よければ(🏦)ぼく(🏕)がいおう」と(🤚)光一はい(🌻)った。
「じゃおらあ教(🧝)えて(🌳)やるべえ」と善兵衛は(👼)いった。
「やる(🐅)! きっ(🤓)とやる(🍣)」(🔟)と千(qiān )三は(😳)いった。このとき五大(dà )洲(zhōu )は安打(dǎ )して一塁をとっ(🌚)た、つぎのク(🎥)ラモウは(🌸)バント(🎸)した(🎺)、手塚はそれを取っ(🧜)て二塁へ投げようか一(yī )塁へ投(tóu )げよう(🤕)かと疑(yí )惧(🐮)ぎぐしてる(🗯)う(🌩)ちに双方(fāng )を生かしてしまった。三番は千三である(🉑)。
ビデオ このサイトは2025-02-19 12:02:00収集場所/ビデオスペシャル。Copyright © 2008-2025