(🔺)そう考えると、「かわいそう(🌨)に」(😩)という先生の言(yán )葉の意(💲)味は、これま(🕺)で考え(🍹)たの(🐒)とはま(🏔)るでちがった(🕔)も(🍽)のになって来(🎰)た。先生(shēng )は(📳)、その(🐫)言葉に何(hé(👭) )もとくべつ(🕹)な意(🍤)味をもた(🦁)せ(🍡)ようとさ(🌓)れたのでは(🏵)ない。ただ先(xiā(🍇)n )生(shē(🍏)ng )のはっきりした(📆)ご決(🛷)意(🤱)と(📴)自分に対する愛情(🐦)とが(🔓)結び(🔺)つ(🧡)いて、何の作為さく(📍)いもなくそんな言(yá(🔺)n )葉(🚼)となっ(🙈)てあらわれたまでだ。それにして(🥕)も、先生(🔨)(shēng )のそのご決意について、(🖤)自(zì(🛷) )分が(🎧)こ(🔜)れまで一(🔄)度も考え(🐱)て(📑)みようとさえしなか(🔑)ったということは、何とい(📥)う(🎼)愚かさだっ(🍬)たろう。先生が自分をどう考(kǎo )え(🕖)ていられ(💎)よう(🚿)と、その意(✅)味で(🐼)、自(zì )分(🙃)はたし(🚇)かに己(jǐ )を知ら(⛴)ない飛びあがり者だ(🍭)っ(🔫)た(🚹)にちがいないのだ! (🍜)次(🈴)郎の自己(😆)反省(🛅)は(🖖)、(🌐)昨(zuó )日以来、(🐰)こんなふうに次(🔞)第に深(🌧)まって(💢)行くばかり(👸)だ(⬆)った。「かわい(🚽)そうに」という(🔕)言葉を、先生のごく自(zì )然な愛(ài )情(👀)(qíng )の言葉だと(🤽)思えば思うほど(🐻)、それが深(🥛)まって(🧖)行(🚿)くの(📋)だ(👔)っ(🍠)た。しかし(💳)、そうした自己反省の苦(🎮)(kǔ )しみは、(🔽)彼(⏳)(bǐ )にとってはそうめずらしいことではなかっ(🕸)た。彼(bǐ(🕤) )は中学(🏗)入学以来(lái )、とりわけ白(🚮)鳥(niǎo )会(📹)入(🔅)会後は、絶えず自(🐈)己反省の苦(🎷)し(🥖)みを味(🎴)(wè(🔻)i )わって来た、と(😌)い(🆕)っても言(yán )いすぎで(🔃)はなかった(📄)のである。だから、(🐅)もしそれに(🏁)朝倉先生の問(🏠)題が直接(🉑)(jiē )結(jié )びついていなか(🌖)っ(🕵)た(👁)と(🍤)すれば、彼は、きょう(🌫)学校で、同(📌)級生(🏪)たちに(👬)あやしまれるほど暗い(🕥)顔(yá )はしていなかったかも知れな(😻)い。彼を絶望に近い(👵)ほどの気(🐎)持(✝)にさそいこ(🥣)ん(😊)で行ったの(🧛)は、何(👓)といっても、(😛)朝倉(cāng )先生の辞任が(🏇)決定(🎍)的(🏔)で(🚊)あるということに(🍈)気がついた(🐛)こと(💰)で(🔣)あった。彼(👶)はそれを思(sī(👛) )う(🍎)と、も(🎂)う何(🛂)も考える(💗)力がなか(📂)った(💈)。幼(yòu )いころ、乳母(🕳)のお(👼)浜にわかれたあ(🔫)とのあの(🍴)うつろな気持、母に死別れたあとのあの萎(wěi )しなえるような気(🏆)持、それがそのまま現実となって身にせまって来るような(👎)感(gǎn )じ(🔉)が(🍢)して(🦄)、きょ(🙋)うは(🚓)朝(👵)(cháo )から(🕥)誰と(🧚)も口をきく(🏕)気にな(🍎)れな(🕙)かったの(🏚)である。
「昨日(🎁)(rì )はお父さん(🥖)にいいものをいただい(🔉)てあ(🎧)り(🐨)がとう。……君は当分来ないのか(🎦)と(🏊)思っ(🛀)ていたが(🏳)、よく来(🖐)てくれたね。」
「朝倉先(xiān )生にお別(🕣)れするからかい。」
五六(liù )分もたつと(🛒)、朝倉(cāng )先(xiān )生(🤭)は手紙を書き終えて、自(zì )分も縁側(cè )に(🈯)出て(🏬)来た。
「いたずら? 僕、馬田がどんな(🔂)いたずら(🌼)をしてい(🎦)たか知(zhī )らないよ。僕(pú(🌌) )は、馬(mǎ(😓) )田(🚼)が橋(qiáo )のとこ(🏡)ろに(🛍)立って(🌪)道江さんが走って行くの(🤠)を眺(🍥)めていたので、変だと(📭)思った(🚐)だけさ。」
「それには何(hé )か(🌈)特別な原因があった(🚋)ん(💇)じゃないか(📎)ね(🔬)。いつもの本(běn )田(♎)にしちゃ(🎓)あ、すこし可笑おか(💢)し(💠)かったよ(⭐)。」
次郎のふみ出(😆)(chū )した足はひ(🐶)と(😐)りでにもとにもどった(🚇)。彼(bǐ(🖇) )は棒立ちになっ(🎪)た(❔)まま、(📨)道(dà(🐋)o )江(jiāng )から馬(🐧)(mǎ )田(💓)(tián )へ、馬(🐠)田から道江(jiāng )へと、何度も視(🍴)線を往復させた。そして(🏃)最後に(🚙)唾を(⬜)ご(🧑)くりと飲み、自(🔦)分を落ちつけ(😏)るためにかなりの努力(🚛)を払(fǎn )っ(🐝)たあと、わざとのように足音を(💶)立て(💞)て歩(bù )き出(🔀)し(🈲)た。
「そうか(🛑)なあ。しかし、僕たちが入(❎)学し(🐈)た時(🌐)の(🤫)ことを考えてみ(👹)た(🧐)まえ。五(wǔ )年生(😮)の鉄(zhí )拳制裁(🙉)に(🔚)びくと(🔵)も(🥨)しな(🍗)いで反(📥)(fǎn )抗(🙊)したのは、本田(🐙)だけ(🙇)だっ(🐩)たぜ。」(🙍)
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