漫画《早漏 パイズリ》2行目ライン
早漏 パイズリあらすじ
と、(🏼)次(⛴)郎は、また馬(😫)田(tiá(🗻)n )の方にまともに向きなおった(👜)。
四人(✔)の報告(🚰)(gà(🖕)o )は、みん(✊)なをふ(🍻)き出(chū )させたり、憤慨させたり(👛)、不(🕍)安(😺)がらせたり(💐)した。しかし(🎛)、と(🐱)もか(💗)くも血(xuè )書が県庁(tīng )に差(chà(🏄) )出(🛩)されるようになったということで、(😜)一応納得(🐙)なっ(🛷)と(💢)くするよりほか(🏗)なかった(👜)。校長が教(🐟)頭から紙(💊)(zhǐ(🌓) )片を受(🎚)(shòu )取っ(🏞)た(🈂)あと(🍠)、急に様子が変(biàn )ったということについ(🍬)ては、四(🅱)人を(🕡)はじめみ(👋)んな(🦏)も不(🕚)(bú )審(⭐)(shěn )に思い、うまくペテンにかけられ(🌄)たので(🕠)はないか、などというものが(👟)い(👒)た(🧠)が、(👲)事(shì )情(😆)(qíng )は間(⛷)もなく判明(🚐)した。それは(🐽)、(🚮)教(⤵)員室で先(xiā(👏)n )生(🔌)た(💟)ちがひそかに話(huà(🏯) )しあっていることが、(🌞)給仕(🌬)の口をとおして、いちいち生徒の(🚬)耳にはいって来(📫)たからであった。
「ま(🧚)あ、本田(🚢)さん、し(🥨)ばら(✈)くでしたわね。さあどうぞ。先生(shēng )は書(shū )斎ですわ。」
校友会(🍾)の委員たち(🦀)は、その日(rì )じゅ(🎖)う、めいめいに(🍹)校(😀)長の動(🏸)静(jìng )に注(🎩)意(yì(✴) )し(🎓)た(🕷)。休(xiū )み時間にな(👬)ると、あ(🍟)るものは用もないのに校長室(shì(📿) )のま(🦃)えの廊(💻)下(😊)を何(🈯)(hé )度も往(🐺)復(🦏)(fù )し、あ(💱)るものは校庭(🕋)の(🎨)遠いところから(🤑)校長室をそれとな(🙆)くのぞいて見(jiàn )た。しかし、(🈶)校(xiào )長(💉)室はいつもから(🐔)っぽ(🐓)だった。校長(🚢)は県(xià(🥋)n )庁に出て行(háng )ったき(👇)り、帰ったのか(🦗)どうかもはっきりしなかった(➖)。
「もし、(🥩)馬田(tiá(🧐)n )もまわり道したら、道江さんはどうする(🐌)？」
次(cì )郎は(🤐)思(🗑)いきって(⏱)枝折戸(hù )しおりどの(🚹)と(🦉)ころまで行き、その上から眼だ(🔭)けをのぞか(😌)せて、(🏉)声(shēng )をかけた。
「馬(➖)田(🥗)にはそれ(🔲)がわ(🌺)か(🤞)っているんじゃ(💐)ない(📷)のか。」
彼は、しかし、それからも、校内を(🤠)方々歩き(🚓)ま(👤)わ(🚳)って、(👟)上(🦄)級の生(💚)徒たちが幾人かかたまって(📚)話しているのを見(jiàn )つけては、(🚜)その仲間(⤵)に入り(🌠)、そ(🎀)れとなく(🤠)ス(🍐)トライキを煽動するよう(🔖)な(⭐)こ(🎰)と(💙)を言った(🤹)り、次郎を(🛶)けなした(🌄)りすることを忘れなかった。
敏子の言葉つきには(🗯)、道(dào )江と同じ意(👢)(yì )味のことを(🚐)言(yá(🦔)n )う(🎆)にしても、ど(🏤)ことはなしに知性(⏩)的(🔍)なひらめ(🐶)きがあった。次(🧒)郎(lá(🛣)ng )に(💒)は(🚒)、それがはっきり(🍥)感じられ(🛂)た(🦀)。それだけ(😔)に、彼(bǐ )の(🌷)道(🛋)江に対する腹立た(📏)し(🐕)さは一層(🆔)つのるの(✍)であっ(🌅)た。彼(bǐ )はいか(🌞)にも不服(💒)そうに、し(🥋)ばらく敏(💛)(mǐn )子の顔を(😉)見つめて(🙌)いたが、
と、(🎺)朝(🖐)倉(🕦)(cāng )先(💞)生は(😕)、ちょっと思案しあんして(🏅)いたが(📅)、
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