バスのおいて(🔽)ある原(♍)っぱには、いちめんに草がはえ、(☕)小さ(🏀)な木(🔏)もありますし、バスがたく(🕴)さんな(🔇)らんでい(🔨)るのですか(👒)ら、かくれるとこ(🗃)ろは、いくらでもあります。
「あたし、だ(❓)い(🎈)じょうぶ(🐨)よ。それよりも、あれを、あれを!」(🤙)
いまに(🅾)も、(🌠)うしろか(🉐)らつ(🦓)かみかかってく(🎏)るの(🆘)ではないか、あ(🕯)の長い歯で、食(shí )いつ(🚯)かれるので(🆕)はない(🏦)か(💆)、(🈴)そして、ま(🍻)っ暗な(🌷)地の底(dǐ )の(🗑)地(🅰)獄(🐲)へ、(🐤)つれていかれるのではないかと思(🗺)う(🏛)と、(🍒)生きたここちもあ(🏞)り(🛀)ません。
少年がい(👚)いはるので、道化(🚯)師も(🕋)思わ(🙊)ず、そのたる(🏵)を見つめました(🕞)が、する(🛄)と、そのと(📏)き、びっく(🍅)り箱(xiāng )の中から、(🚬)人形の首(shǒ(👊)u )がとび出(chū )すように、たるの(♋)上(👋)(shàng )に(📿)、ヒョイ(💩)ととびだした(🌭)もの(✍)がありま(🛡)す。
ハルミさん(🛏)の口(kǒu )から、恐(⭐)(kǒng )ろ(💢)しいひ(🏀)めいがほとばしりまし(➖)た。
下(🦎)の(🚧)見(🈹)(jiàn )物席(xí )では、何(hé )千とい(❌)う(🍌)顔が上をむい(🔱)て、手に(🌋)あせをにぎって(🐃)、これを見(💰)つめています。
小林(👢)君(jun1 )は、(🔐)とっさに立(lì )ちあがり、ふた(🚽)りをだきとめるよう(👦)にして、どう(🤲)した(😶)のだと、たず(🐨)ねます(🍢)と、正一君(jun1 )は、
アッと(🏜)おど(📉)ろいた道化(🏽)(huà )師たちが、とまど(🈶)いしな(🕰)がら、そのあと(🎭)を追(zhuī )っかけます。天井の三人の曲芸師も、骸骨(gǔ )男(🚼)ののこ(〰)したほそびき(🍠)を伝って、地上におりると、おそろしい(🎣)い(❄)きおいで、(🌈)追跡(🍝)をはじめました。しかし、骸骨男のす(🍳)がたは(🦖)、もう、(🆘)どこにも(🏝)見えないのでした。
ちょ(🌶)う(🖖)ど(🙃)そのころ、サーカ(🎟)スの(🚶)中では(🍉)、まんな(🔃)かの丸い(🐙)土(🌿)間どまに(🎆)、はなやかな(❔)曲馬きょくば(🥞)が(🔧)おこなわれていました。テントのそとに(🐊)つないであった七頭(💣)の馬(mǎ )が(🎶)、う(🔄)つく(👗)し(💲)い(🤺)女の子(zǐ(🍃) )を乗(📚)(chéng )せて(🤮)、ぐるぐると回(huí )っている(💭)のです。金糸(🏠)(jiǎo )銀(⌚)糸(🍤)のぬいとりのあるシャツ(🤵)を着た女の子たち(🕯)は、馬(🚔)の(💄)上(🛳)で、いろいろ(🚻)な曲(🤞)芸(🧐)(yún )を(🤹)やって見せていま(🕑)す。
にいさんは笠原(yuán )正一(👿)しょ(👒)ういちといって、(🦈)小(🌃)学校六(🥜)年(nián )生(shēng )、(🙉)妹(🥒)はミヨ子(🍞)(zǐ )といって、(📳)小学校三(😶)年生です(🎐)。団(tuá(🎤)n )長(zhǎng )の子(zǐ )ども(🦏)です(🍩)か(🙋)ら、ほか(🎈)のサー(🕸)カスの(🌞)子(zǐ )ど(🤡)もとはちがっ(🏁)て、曲芸はあまりしこ(🐭)まれないで、学校の勉(🏽)(miǎn )強(🔀)にせ(🏬)いをだすよう(🅰)にいいつけられ(⬛)ていまし(🥏)た。でも、ふ(😷)た(🦃)りと(👲)も、曲芸もいくら(📈)かでき(⚾)る(🏦)ので、ときたま、サ(🎬)ーカスに出ること(🔳)も(🥂)あります(🔴)。
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