「強(qiá(🍭)ng )制(🚷)されると、どんな不合理なことにでも盲従もうじゅうする。お(🤱)たがいの相談(tán )に任(rèn )されると、な(👖)まけられ(😬)るだけなまける工(gōng )夫をする。もしそ(🔦)ういうことが人(rén )間(jiā(🕉)n )にとって(🐠)あ(🥫)たり(🔛)まえ(🥑)のこ(🖥)と(🍷)だ(😙)と(🍕)して許(🔍)されるとすると、いっ(🔹)たい人(🔶)間(jiān )の自主性(xì(🐿)ng )と(😢)か良心と(👛)かいうものは、どういう意(🧥)味(wèi )をもつ(🌸)ことになる(♊)んだ。いや、い(🐀)つになった(♋)ら、人間はおたがいに信頼しん(⬆)ら(🙉)いの(🚻)できる共同生(👌)(shēng )活を営いとなむことができ(🕷)るようになるんだ。」
かれは(👲)、そう思って、(🌛)わ(🌓)れ知らず眼をひらき(🎒)、塾生た(📏)ちの中に(🕘)大河の顔(🚤)(yá )をさがした。かれ(👁)は塾生(👕)たちの(🥋)静(🌏)坐の姿(🍢)勢(🌯)を直(🛃)したあと(🎎)、(🍝)朝(🤫)倉先生(shēng )の横に斜なな(🏕)め(🛏)向(xiàng )む(😧)き(🏠)にすわっていたので、よく全(🏀)(quán )体が(🈯)見渡みわたせたのである。
田(🍫)川(chuān )は、それまで、眉(🙏)根(gēn )まゆね(⛅)をよ(🏜)せ(🍎)、小(🕝)首をかしげて、いやに深刻そうに畳たたみの一点(🥫)を見つめていたが(👨)、だしぬけに自分の名を(🈹)よ(🥩)ばれて、飯(🌄)(fàn )島とは(🕶)ちがっ(🌹)た意味で、(❔)あわてた(🍶)らしかった。し(😬)か(😺)し、か(🤕)れは(🤛)すぐ(🔟)に(💽)はこた(🧙)え(👄)なかった。こ(🥧)たえる(🕒)かわりに、何(hé )度(dù )も小首を左右にかしげ直(🦁)し、する(⛑)どい(🌑)眼(👯)で畳をに(🕚)らみまわした(🕢)。それから、朝倉先(🌈)生のほうをまともに見て、そのし(🥎)ゃ(🛹)がれ(📌)た声(🔱)をとぎらしがち(🎫)に(🚨)こた(👴)えた。
「ちょっとそ(🚍)の気があるよ(⏺)うです(🌦)が、軍隊(🔹)式ですから、飯(fà(👦)n )島とは(🌶)質(zhì )がちがいます。気持(chí(☔) )ち(❓)はあんがい純真じゃな(😃)いか(⛩)と(💑)思います(👷)が……」
(🙊)七(qī )時(shí )の朝食までには、まだ二十分ほどの(📅)時間が(😊)あり、その間(🧡)(jiān )に食事当番は食卓しょく(🍴)たくの準備をやり、そのほかのもの(🖲)は、自(zì )由に新聞に目(😚)をとおしたり、私用(⬆)(yòng )をたしたり(🐎)する(✒)のだ(🏁)った。次郎は、い(😄)つも(💮)なら、こ(🎾)んな時(🛀)(shí(🚱) )間にも、で(🍑)き(🐇)るだけ(☝)塾生たちに(🚃)接触せっ(🤞)し(🧒)ょくし(💱)て、か(😝)れらの感(🌃)(gǎn )想をきいたりするの(⏭)だったが(📃)、今日は、広間(jiān )を出(chū )るとすぐ、塾(🛋)長室に行(🚗)き、朝(🎏)倉(🐰)先(🦌)生に向(xiàng )かって、なじるよ(🏳)う(🚉)に(👝)言(🥝)った(🏒)。
それから、ちょっと柱(🈶)時(shí )計をのぞき、
「(🎣)第五(wǔ )室は、管理部とし(🔫)て全(👁)体の責(🤥)任を負って(♒)いるん(🥢)だからね。僕(pú )、一まわ(🦐)りして、様(🐩)子(zǐ )を見て来るよ。」(😙)
「(🚣)その時、(🚼)実は大河君にいわれたことも(🕞)あるん(🥖)です(🎇)が、あ(🗒)とでゆっく(〰)り先生に(💸)教(jiāo )えていただきたいと思(💜)っ(⏭)て(🎁)い(🗓)ま(🐓)す。」
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