と、(🧕)朝(🐛)(chá(🧝)o )倉先生(shēng )はしばらく考(🍩)えこんだ(🐮)。そ(😔)れから、伸(shēn )びあがる(🀄)ようにして(🥌)、生(🛄)垣ごしに(🗣)門の方(fāng )を見、何度(dù(💈) )も首をふっていたが、
「昨日はお父さ(🌽)んがいらっ(😩)して下(🥏)すっ(🚑)て、きれい(🏧)な(🎉)お卵(🌈)(luǎn )をたくさんいただきましたわ…(📏)…(🏠)鶏の方も、本田さ(💰)ん毎日お手伝(😌)(yún )い?」
「君らはすこし本(běn )田を買いかぶっていやしないかね(🧀)。」(🐄)
馬田は、実は昨日委(⛹)(wěi )員会が終ったあと(🌯)、いつになく気(😼)が(🍡)むし(😻)ゃくし(📩)ゃして(😵)家に帰(💭)って行ったのだ(👀)った。次郎(láng )がみ(🥑)ん(🥨)なの(🍑)どぎ(🚴)もを(👔)ぬ(⏲)くような(😋)血書(shū )を書いた(💨)と(🧒)いう(📃)ことが第一癪(🕳)しゃくだったうえに、自(🍝)分もついそれ(🏕)に署(shǔ )名し(✂)な(🗳)ければ(🆚)ならないは(🏊)めになり、いかにも次(cì )郎(láng )の尻馬(🤾)に乗せられたよ(🏌)うな恰好(hǎo )になって(🎂)しま(🖖)ったのが、何と(😁)しても腹(fù )におさ(🐈)まりか(🍦)ねていた(🐳)のである(🔂)。で、夕(🌚)(xī )食を(🦕)すましたら、すぐい(🏾)つもの(🏞)仲間(jiān )に(🍿)どこか(❗)に集ってもらい(🚎)、血書に何(🥚)とか(🍤)けちを(🎈)つけ(🙆)る一方(fāng )、全(🚙)校(xiào )をあす(👆)にもストライ(🎤)キに導く(🈷)計画(🕌)を(📏)相談する肚でいた。ところが、食(shí )卓について不機嫌に(⛄)箸を(🖊)とっている(⏲)うちに、ふと(🏏)なぜ新(🤐)賀(🍁)は(🔦)きょう(👥)み(❎)んなに次郎(láng )が血書を書いたことを秘密にし(📙)た(📉)のだろう、とい(❕)う疑問が起っ(🍽)た。こ(👸)の(✒)疑問(👄)は(🧙)、ふしぎ(✝)に彼の気持を(⬆)明るく(😌)した。とい(🗃)うのは、彼は彼なりにそれに判断を(😸)下(xià )し、(🎾)何だか次(♈)郎(láng )の弱点(diǎn )がつか(🏵)めたように思った(🤐)からである。次郎は、自分から言(yán )い出し(🔄)たてまえ(📄)、(📙)どうなり(☕)血書を書(🍉)くには書(shū )いたが、書いたあとで(👨)、(🛅)事件の主謀者(🔆)と見られるのが(😛)こわく(🏅)な(🕡)り、新賀(🍙)に自分が書いたことを(🎂)秘(😄)密(mì )にす(🌮)るという条件(jiàn )でそれを渡した(👑)にちがいない。そ(⬇)う(🔞)彼(🈹)は判断(🥡)したのだ(🕸)った。そして(👃)、この判断(🐻)はいよいよ(🔝)彼(⌛)を上(✡)(shàng )機(jī )嫌(xián )にした。血(🙈)書(🚏)(shū(🔎) )が大きな問題(🕵)になれば(⤵)なるほど、次郎(💉)はし(🧓)ょげるにち(✨)がいな(😐)い。血書にけちをつけ(🌱)るのも面白いが(⌛)、そ(🛏)れを出来(🥘)(lái )るだけ大げ(🛐)さ(🌳)な問題(🍍)にして、次(cì )郎(🍋)がい(🍕)よいよしょげ(📃)る(♎)のを見(🕝)るのは(📠)なお一(🎆)層面(miàn )白いことだ。ス(🌔)トラ(📣)イ(🏵)キはどうせ早(zǎo )かれおそかれ放っておいても始まること(🐢)だし、何も自分が先に立(lì )ってあ(📫)せること(💜)はない。彼は、そんなふう(🦒)に考(kǎ(☕)o )えて、(🍄)ひとりでほくそ笑んだ(🏾)。そし(🚡)て、きょうは、(🐷)彼にしては(✂)めずらしく早(🚾)く登校(🚯)し(🎡)て、それと(➡)なく次郎の様子(💷)(zǐ )に注意していたが(😂)、次郎の様(📎)子は、彼(bǐ )の判(pàn )断(duà(➿)n )を十(shí )分に裏書(🗜)し(🤗)ているように思(sī )えたので、(📂)彼は内心ます(🧀)ま(💈)す得意にな(🚖)っ(⛹)て(✔)いたのであ(❇)る。
「昨日(rì )は(⛲)お父(fù )さんに(🕘)い(🔗)いものをい(🍻)ただ(👥)いてありがと(💽)う。……君は当分来(lái )な(🏑)い(🐴)のかと思(sī(☕) )っていたが、よく来(🚠)(lái )てくれたね。」
「君自身(🚿)で(🚚)?」
(♈)彼(bǐ )は、しか(🎈)し(🍫)、(🎈)それからも(🏀)、校内(🥓)を(🎭)方(fā(🍯)ng )々歩きまわって、上級(🗼)(jí )の生徒た(⚫)ちが幾(💣)人かかた(🥅)まって話しているのを見つけて(📻)は、その仲(zhòng )間に入(🍶)り、それと(🏢)なくストライキを煽(🗽)(shān )動する(🌛)ようなこ(🌨)とを言(🔙)(yá(🧣)n )ったり、次郎(🤱)をけなしたりすることを忘れなかっ(🏙)た。
「(🛺)そうね(🍝)、――」(🎁)
「(🖐)失敬(⛏)だと(🏺)は(🔘)思わ(🕋)んのか。」
そこまで考えて来た(👗)時(🐠)に(🎤)、(🔫)ふ(👪)と(🌑)、隙間風(fēng )のよ(🛒)うにつめた(😢)く彼(bǐ )の頭を(🌓)よぎったも(💴)のがあった(🐣)。それは、自分たちの運(yùn )動が幸いに成功して、どうなり県当(dā(🚹)ng )局(🕧)の(🕹)意志を動かし得(dé )たとし(🌘)て、(🕵)先生は果し(🎽)て留任(rèn )を肯(🛤)がえ(🚯)ん(❗)じ(📉)られるだ(👽)ろうか、という(🐂)疑(yí(🤥) )問であった。こ(🎧)の(🚋)疑問(wèn )は(🕧)彼(🧙)をほとんど絶望(💅)に近い気持にさそ(😕)いこんで(👾)行った(⭐)。先(xiān )生のお気質として、そんなことが出来るはずがない。自分は、ただ一途に先生の留(🦇)任を目(mù )あてに、血書を書いたりして一所懸(🔔)命(🤒)になっているが、(🔪)先生にし(💰)てみると、落(luò )ちつくところ(🐒)は最初(🌘)(chū )か(⛅)らはっきりき(⛷)まって(👽)いたのだ(🐺)。自分は(🖌)ただ(🐧)ス(🈵)トラ(⬆)イキ(📧)に(😰)口火を与えるために、そして(🥘)先(⏮)生(🗯)の最(🛄)後に泥を塗(🚹)るために(🧒)あ(🛷)の血書(shū )を書(💗)いた(🏀)のではな(❓)かったの(🍨)か。
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