フェラ 動画《フェラ ライブ チャット》2行目ライン
フェラ ライブ チャットあらすじ
「逃げ(♟)てさえい(🦗)りゃあ、いい(📊)という(📯)気なんだな。」
馬田(🔊)は、実は昨日委員会(huì )が終った(🐀)あと(🀄)、(✔)い(🙄)つになく気(qì )が(⌚)むしゃくしゃして家(⏯)に帰って行(há(🎅)ng )ったの(🚚)だ(🐲)っ(⚾)た。次(🕔)郎(láng )がみんな(🚥)のどぎもをぬくような血書を書いたということが第一癪しゃくだったうえ(🍾)に、自分もついそれに署名しなけ(➡)れ(🔁)ば(🔽)ならないはめになり、(😦)いか(🔢)にも(🎴)次(cì )郎の尻(kāo )馬に乗せられたような(🎆)恰(😟)(qià )好になって(💍)しまったのが、何としても(💇)腹におさまりかねていたのである(⛏)。で(🈵)、(🕕)夕食をすま(🦏)した(👈)ら、すぐい(❓)つもの仲間にどこか(👖)に集ってもら(🏠)い、血書に何とかけちをつ(💚)ける一方、全校(xiào )をあす(😃)にもスト(😌)ライキに導く計(jì )画を相談す(🌲)る肚でいた。と(🏷)ころが、食(shí )卓(zhuó )に(👒)ついて不(📟)機嫌に箸(🤘)をとっ(🎌)ている(🌋)うち(🌅)に、ふとな(👮)ぜ(🛷)新賀(🏰)はきょ(🌓)うみんなに次郎が(💽)血書を書いた(👳)ことを秘密(🍘)にしたの(🏎)だろう、(🕳)という(🎩)疑(yí )問が起った。この疑問は、ふしぎに彼の(➖)気持(chí )を(👚)明(🥗)(mí(🧚)ng )るくした(🤫)。という(🏫)の(🔦)は、彼は彼なりにそ(🍡)れに判断を(🥘)下し、何だ(📈)か次郎の弱点(diǎn )が(👪)つかめたように思っ(🤵)た(😒)からで(😫)ある。次(cì(🔆) )郎は、(🚶)自(🙋)分から言(🎟)い出したて(🚑)ま(🌯)え、どうなり(🎬)血書を書くに(📕)は(🔥)書(shū )いたが(🤕)、(🍎)書いたあとで、事(shì(📶) )件の(✖)主(📥)(zhǔ(🍀) )謀者と見(😴)られるのがこわくなり、新賀に自(zì )分が書い(🔛)た(🗓)ことを秘密(mì )にす(🔃)るとい(💚)う条(😱)(tiáo )件でそれを渡したにち(🚑)がいない(🎋)。そう(👤)彼は判(pàn )断したの(🦉)だ(📵)った。そして、この(🌟)判断はいよいよ彼を上機(➰)嫌(🎨)にした。血書が大きな問題になれば(✔)なるほど、次郎はしょげるにちがいない。血書(🚱)にけち(🗄)を(🚈)つけるのも面(miàn )白いが、(🚉)それを出来るだけ(🎊)大げさな(🏨)問(wèn )題(tí )にして、次(cì )郎がいよ(🚖)いよしょげる(♉)のを見るのはなお一層(⌚)面白(bái )いことだ。スト(🎙)ライ(🐦)キは(🍆)どう(🌖)せ早か(🐐)れおそかれ放(fàng )っておいても始まることだし、(🛣)何(🤗)も自(💵)分(fèn )が先に(🏊)立(lì )って(🏽)あせることはない。彼は、そ(🤭)んなふうに考(kǎo )え(📞)て、ひ(🤹)と(🌩)りで(👏)ほ(🏛)くそ笑ん(🏷)だ。そして(🀄)、きょうは、彼にしてはめずらしく(💠)早く(🚟)登(📠)校(🍸)して、それ(🚊)となく次郎の様子(🌊)に注意していたが、次郎の様子(zǐ(⤴) )は(🦇)、彼(bǐ(🛋) )の判断(duàn )を十(🤩)分に裏(lǐ )書しているように思(🏯)えたので(💕)、彼は内(nèi )心ます(🤩)ま(♐)す得意になっていた(🦋)のである。
次(cì )郎(❓)は、そう言(👋)って、視線を道江の方に転じ(🐵)ながら、
次郎は(🐢)、顔を真(zhē(🏹)n )正面に(😺)むけたまま、茶店(😾)の(🔇)まえをとおった(👎)。針金で全(quán )身をし(🌚)ばられ(😙)て(👇)いるような変に固(gù )い気持だっ(😌)た。店(diàn )の(🏝)中(zhōng )の様子はま(🥚)るで見えなかったし、馬(✌)田がど(⏳)の(👬)へんに(🚫)いるかは、む(🙂)ろ(🐳)んわからなかった。ただ、店先に近い水桶の底に(🔪)、半(💒)透(tòu )明に光って(🚏)沈んでいる何本かの(🏊)と(📪)こ(🚜)ろ(🧕)て(🍨)んが(🎀)、かすかに彼の眼をかすめた(🐩)だけ(🍛)であっ(🐟)た。
それ(🕡)か(🦑)ら(🔊)田(tián )上(🔘)と校長との(🧓)間(🌶)(jiān )に(🎈)、(🌃)二三押(👓)問答があったが、(😕)校長は同じことをくりかえしてはため息を(🛺)つ(😲)くだけ(🐙)で、一(yī )向らち(🐊)があ(💍)か(🚿)な(🐒)い。四人のうちで(🏛)も(📃)比較(🕐)的気短(duǎ(🎮)n )かで、(⚓)ぶっきらぼうの新賀は、たまりかねたように言った。「で(🚾)は(🗃)、そ(💎)の願(yuàn )書(📗)はお返(🔡)し下(🕓)(xià )さい。僕(⛰)たち(🚖)で直接知(😼)事さん(🦗)に差(😀)出しま(♌)すから。」する(🕖)と、(🍆)校(🐞)長は、(✍)い(🍂)きな(🍩)り血書(shū )をわしづかみにして、大(🎎)あ(⏯)わ(🍳)てでそ(🗻)れを、(🚽)かくしにつっこんだ。そしてもう一(🐈)度椅(yǐ )子(zǐ )から立(lì )ち上(shàng )り(🚝)、右手を顔のまえに立(🌒)(lì )て(🆕)、まる(🏏)でば(👰)ね仕掛のように(🅿)それを左(❇)(zuǒ )右に(🧚)ふ(🍣)っ(🎴)た(🌼)。何か言おうとしている(🥐)らしか(🕛)っ(🚌)たが、四人の(🗜)耳にはただ(🌎)「(🐓)うん、うん」と(🐂)きこ(🛬)えるだけだった。梅本の言(🧒)(yá(🎈)n )う(🤳)と(🌚)こ(👨)ろでは、校(🚾)長(zhǎ(🎇)ng )の鼻がも(🐎)っと烈(liè )しく上の方(👧)に移(🚭)動(🚒)したよ(🎦)うに(🙅)見え(🐄)たの(🥢)は、その時(🔰)(shí )だったそ(🐈)うであ(😔)る。新賀(hè )はすっかりおこり(🕸)出してしまっ(🎼)た。彼(🤚)は(🉐)それまでみんなの(😈)うしろの方に立っていた(👺)が、いきなり(💼)田上をつき(🤨)のけるようにし(😂)て(❔)校長の机(jī(💻) )のまえに寄って行(💵)き、乱暴に手をさし出(💉)し(🗂)ながら言(yá(✒)n )った(🐊)。「(💣)そ(🚚)の願書はわ(🔂)れわ(📶)れの血でそめ(☝)たもので(🥚)す。それをむだには出来ません。返して下(🐉)さい。」校(😱)長は、し(♎)かし、(⛽)ただ(🆒)やたらに手をふって(🚞)いるだ(⏲)けだ(🍏)った。
「何しろ、(🥔)朝(👲)倉先生(🛰)の(🐋)退職の理由(🐕)が(🎨)理(🆑)由だ(🌟)し、君(⏫)(jun1 )たちの行動を当局(🌬)では極力(lì )警戒してい(⛪)るらし(🎯)いんだ。万一スト(🤜)ライ(🏳)キに(🗑)でもな(😯)っ(🏧)た(👷)ら大変だ(🎈)ぜ。」
「(👻)まあ、本(bě(😐)n )田さん、しば(🕋)らくでした(💢)わね。さあどう(⚽)ぞ。先(🥣)生は書(shū )斎(zhāi )ですわ。」
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