「恭(gōng )ちゃ(🍢)ん、何か(🔂)聞いた?」
それか(🧥)ら恭(🌝)一(🍷)の方(fāng )を見て(🌏)、
「新入生の(📍)ためばかりで(🌺)はあ(🔝)り(🏟)ません。五年生(⏯)は、ちっと(📒)も校長(😽)先(🐠)生(shēng )の教(⏮)えを守(shǒ(😢)u )ってないです(👸)。あんな五年生は(🤵)、僕(🥝)、学校のた(👮)め(🍟)になら(📀)ないと思(🌫)うん(🚊)です。」
「なるほど、そい(🔄)つは名案だ。そんな工合(hé )にや(📮)ると(🐻)、五(wǔ )年(nián )生に対し(🐨)て(🎤)自然四年(nián )生(shēng )の権威を示すことも出来るわけだ。」(🕡)
大沢(💾)が立(👉)ち(📍)かけると、次(👱)郎がだ(🎶)しぬけに恭一(yī )に言った。
(🔎)五年生の(🕌)一人が叫(🖱)んだ。それは(🅱)三つボ(👘)タンらしかった。次(🐧)(cì(🔺) )郎(lá(😕)ng )は、し(📴)かし(💺)、ふり向きもしな(🙇)かった(🍆)。
とに(🛥)かく、このこ(🔹)と(🔦)は、(🌯)彼が中学(🕺)(xué )校の先生(shēng )にかけていた期待が大きかった(🖊)だけに、彼をこ(💝)の(🙏)うえもな(🕜)く(🆓)淋しがら(🧥)せ(🗽)た。そ(💸)して、ある先生の授業の(🍙)おりなどは、そ(🐇)の時間じゅう、(🌁)小学校の教(👳)室で権田(tián )原(🎾)先(👏)生に教(👑)(jiāo )わっ(🛄)ていた頃(🏹)(qǐng )のことを思(🛃)いうか(🗃)べて、筆記(🕵)帳にその似顔を(🍞)いくつも書(🌱)(shū )き(🏌)並べて(🌰)いたことさえ(🛀)あった(➡)。しかし、一ヵ月、二ヵ月とたつうちに、中学(😗)校(xià(🥤)o )というところは、どうせそうしたものだ、と(📪)諦めるようになり、(🧞)その淋しさも、い(😽)つとはな(🍚)しにうすらいで行(háng )ったのだ(🔹)っ(🔴)た(✒)。
「平気です(🎤)。だって、僕、何も悪(è )い(🔑)ことし(💍)てな(🎟)いんだか(🈵)ら(🦈)。」
「(🕳)新(xīn )入生のため(🐽)ばかりでは(🔐)ありません。五年生は、ちっとも校(💜)長先(xiā(🙋)n )生(🛎)の教えを守ってな(🧦)いで(🤖)す(🔀)。あんな五(🚠)年(niá(🚧)n )生は、僕、(😰)学校の(🐔)た(📄)めになら(🐏)ないと思(sī )うんです(🚄)。」
ビデオ このサイトは2025-02-22 12:02:00収集場所/ビデオスペシャル。Copyright © 2008-2025