(⬇)松の(💾)木(mù )の(📟)間をもるひっそ(🤣)りし(🈵)た日(🥗)ざしの(🥇)中に、砂地(📑)をふむ靴音がざく(🌈)ざくと異様に高くひびいた(🤑)。そ(🦀)のほか(🍷)には(🍃)何の物音(🎹)もきこえない。
「でも(💹)、それは次(cì(🎩) )郎(⛺)さ(🔢)んがお(🔊)っしゃるように、かえってい(📵)け(⛲)ないこ(🍸)とにな(🏍)るか(📐)も(🐥)知れないわ。いっ(😕)そ(🐗)、ここ(💃)のうちから学(💹)校に(🆒)通うことにして(📻)は、どう?(🤜)」(🤺)
次郎は感(gǎn )激(jī )と(🐑)失望の旋風せんぷう(🚄)の中(🗽)に、(👳)やっと(📎)身をささえ(💚)ているだけだっ(🔍)た。あ(👕)ふれて来(🐧)る涙が(⬛)膝の上(shàng )につ(💎)っぱった腕(wà(🤾)n )をすべって、まだらに縁(🤩)(yuán )板をぬらした。
「(🗯)そりゃあ、道(dào )江さ(🈹)ん(🚛)がここ(🍝)から学(xué )校(🔯)に通うの(💗)はい(🏯)い。そ(💖)うする方(🖤)が一番いいと(😁)思(sī )うんだ。しかし、学校の行(háng )きか(🎌)えりに、次郎君(🏦)が道江さ(🌍)んの(♍)用心棒になるのはどうかと(🗳)思う(🙇)ね(😳)。」
「昨日(🕊)はお(🔶)父(fù )さんに(🏰)いいものをいただい(🌸)て(🍑)ありがとう。……君(⛸)は(🍈)当分来(💄)(lái )ないのかと思って(💰)いたが、よ(✳)く来てくれたね。」
「どうしてって、負(😷)けるこ(🚢)とわか(🏡)って(⏮)い(❗)るじゃありません(🗝)か(📩)。男と(🚩)女ですもの(🔒)。」(♎)
朝倉先生の(👀)声は低かったが、めずらし(🤹)く憤りにみちた声だった。次(cì )郎(láng )は、さっき自分が街角(💏)に立(🥊)って(⚾)考えている時(🦔)(shí )、変(bià(🔭)n )に(♍)じ(⏪)ろじろ自分の(🤕)顔を見(〰)て、二度ほどそばを通りぬけた四(sì )十(shí )近(jì(🕎)n )くの男(🍀)(nán )の(💼)ことを思い起した。
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