彼は(🛩)、その(🥕)声をきくと(⬇)、(🔼)無(wú(🦂) )意識に起きあが(🐸)った。そ(🦊)して、くる(👷)りと向きをかえて新(xīn )入生(🚎)の方を見た。彼はもうす(⚓)っか(🍫)り落ちついていた(🐑)。新入生たちは、み(🕍)んな青い、おびえ(⛺)きったような(🛩)顔(🌮)をして、彼(🎭)を見(jiàn )てい(🍎)た。その青(🙂)い顔の両側(📋)に、(🙃)五年生たち(🔙)が、にやにや笑っ(✊)て(⏬)立っているのが(😾)、はっきり見えた。
とにかく、この(🌜)ことは、彼が中学(xué )校(xiào )の先(🆗)生にかけていた期待が大きかっ(🉐)ただ(🗣)けに、彼をこの(🤭)うえ(⛔)もなく淋(🦈)しがらせた。そして、ある(㊙)先(xiān )生の授業のおりな(🚰)ど(💎)は、その時間(😧)じ(🥢)ゅう、小学校の教室(⭕)で(🎈)権(quán )田原(yuán )先生に教わっていた頃のことを(♈)思いうか(🔬)べ(✅)て、(🎶)筆(👘)記帳にそ(😁)の似(🍁)顔をいく(♈)つ(🥐)も書き並べてい(🚡)たことさえあった。し(🦒)かし(🅾)、一(🛍)ヵ月(yuè )、(🐾)二(🈴)ヵ(🔊)月(yuè )とたつ(🏅)うち(🍰)に(🤖)、中学校(xiào )と(🤬)いうと(⛺)こ(📣)ろは、(🦌)どうせそうしたものだ、と諦(🔪)(dì )めるようになり、その(👑)淋(lí(🐲)n )しさも、いつ(👲)とはなし(🧥)にうすらいで(🔸)行(🛌)ったのだっ(🗻)た。
((🔢)二(🚢)(è(🌲)r )人(rén )は、自分のこ(🕸)とを、もう(⛓)何か話(huà )しあっ(🛃)たにち(🚮)がいない。)
「こらっ! (🎼)どこへ(👇)行(háng )く(🚙)んだ!」
「こ(🔹)らっ! (♐)どこへ(😍)行くんだ(🤶)!」(❕)
誰かが(🌅)そ(🧀)んなことを言った(⬅)。
(🎺)大垣校(xiào )長の言ったそんな言葉が(🦋)、今(jīn )更のように強く彼の胸にひ(🆕)び(😟)いて来た(🐛)。
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