(🎵)子安という(🦇)新(🔤)教員も(🛬)、高瀬が東京へ行(🍃)った序つ(🛩)いでに(📈)頼ん(🦖)で来(lái )た。子安(🚜)は(✋)、(🌼)高瀬も逢ったこと(🗿)が(🔖)無い(👊)。人の(🔝)紹(👁)介だ。塾ではどん(📁)な新(🚀)教員が来るかと皆(🔳)な(💧)待ち受(🏨)けた。子(⤴)安が着(👩)いて(📨)見ると(🏏)案外(🐼)(wài )心(xīn )易(⛰)やすい、少壮(🕘)としわ(💲)かな学(⏲)者(zhě(📕) )だ(🍢)。
ト(🗽)ボケて学(🏏)士は舌(🚴)を(🌦)出して見(🥔)せた。高(gāo )瀬も子(🐭)供のよう(🚚)に笑(🎯)出した。
「ホラ、(📛)勇(💯)の(⚓)下に女(nǚ )の児(🛐)が(✴)居(🔜)ま(⏲)しょう。上(shàng )田(tiá(🧡)n )で生れた(✈)児です……真(🏐)実ほんとに親の言う(🌑)こ(🍨)となどは聞(wén )かない……苦し(🎢)い(🍴)時(🍩)代(👫)に(💍)出来た児はああいうものかと(😡)思(🤣)(sī(🧢) )いますネ……ウ(🥑)ッチャリ放しに(📽)育った(🎡)児(🎓)ですか(🥇)ら(🏀)ネ(🍲)……子(🔐)などに(🍳)関(🗺)ってはおられ(🙃)なかっ(⌚)たんで(💱)す……(🆚)しかし、考えて見ると、私の家内(🚪)も(🔸)よくやって来ましたよ。貧苦に堪たえる力(lì(🆓) )は(😉)家内の方が反って(😵)私よ(⚾)り強い……」(🚷)
三(🎗)(sān )人(➰)が連(lián )立(lì )って(⏲)湯場を出、(🤐)桜井先生の別荘の方(fāng )へ上って行った時は、先(🛏)生は(🦔)皆(jiē )なを待(dài )受顔(🥂)に窓に近い庭(tíng )石に水をそ(🌬)そ(⛏)いでいた。先生(shēng )は(💊)石(🐺)垣の上(shàng )に試(🌪)み(🤖)たアカシヤの挿(zhǎ )木さしきを(🤖)高瀬(🎠)(lài )に指(🚃)(zhǐ )し(🔹)て見せた。門(🙌)(mén )の内には(💮)先生(shēng )の好き(🕕)な花(📴)も植えられ(🐘)た。
荒い人(😦)達のす(🔅)ることは高瀬を呆(🐙)あきれさせた。しか(🛀)しその野蛮な戯れは都(💊)会(✏)(huì(🌨) )の(👑)退屈(🎫)な饒(👭)舌おしゃべりにも勝(shèng )まさっ(🖕)て彼(🎾)を悦ばせた。彼はしばらくこの地(dì )方(🏎)に足を留(liú )め、心易い先生方(fāng )の中で働いて、もっともっと素(🍲)朴(pǔ )な百姓(xìng )の生活を(🌞)よく知りたいと言(yán )った。谷の向うの谷、山の向う(🔺)の山に彼(㊙)の心は馳はせた。
(🖤)と学(xué )士に言わ(🔋)れて、子安(📍)(ā(🧐)n )は随分苦学もして来(📍)たらしい締っ(🕗)た毛脛けずねを撫(fǔ )な(🆎)でた。
「ほんとに(🐜)、御一緒(🐽)に一つ遣(🛶)ろうじゃ(🤣)あり(⏰)ま(🧗)せんか」(❓)
高瀬の胸(😝)に眠(mián )っていた少(🍚)年時(shí )代(dài )の記(🍪)憶はそ(🆕)れか(🦅)ら(🥜)それと復(fù )活(🏤)いきかえって来(lái )た。彼(bǐ(❣) )は(🙃)幾年となく思出(🚼)した(✳)ことも(🛡)無い生(shēng )れ故(gù )郷(😀)の空で遠(yuǎ(🧀)n )い山(shā(💑)n )のかなたに狐火(⏰)の燃(rán )え(🤑)るのを望(🍂)ん(👋)だ(🖐)こ(⏲)とを思出した(🌳)。気味(wèi )の悪い夜鷹(👯)よた(📸)かが夕方にはよく頭の上を飛び廻ったことを(🈴)思(✋)出し(🚲)た。彼は初めて入(rù )学した村(cūn )の小学校で(📼)狐がついたという生徒の一人を見たことを思(sī )出(chū )した……
ビデオ このサイトは2025-02-27 12:02:00収集場所/ビデオスペシャル。Copyright © 2008-2025