かれは、むろん、そ(💲)のことに(⛺)気がついていた(🍵)。しか(🔅)し、べつに(🎎)気(qì(🆔) )をくさら(😳)し(👂)ては(🎦)いなか(💏)った(🛋)。毎回開塾(👩)の(👾)当初はそ(📌)う(👘)だった(♿)し、時(shí(📁) )刻どお(💾)りに板木が(👛)鳴(🔌)(mí(😛)ng )ることさえ珍めずら(🐼)しかった(🖼)ので、今(jī(🚦)n )朝の板(🕥)(bǎn )木(mù )当番(fān )の正確さだけ(🐎)でも上できだぐ(🎸)らいに思っていたのである。
「心(xī(🍿)n )臓(zàng )だね、(📼)じっさい。」
事(⬆)(shì )務所にそなえ(🐩)つけ(🔊)てあ(🖲)った何(📃)枚(📞)(mé(⛑)i )かの東京(💔)(jī(📴)ng )地図(🕉)(tú )は、(🎆)すでに二三(sān )目(😨)前か(📜)ら各室で(💯)引(🌒)っ(🎒)ぱりだこ(🆔)だ(🛀)った。土曜日の晩には、炊事(shì )部すいじぶはみんなの弁当の献立(📆)こん(🖼)だてをする(😵)のに忙(máng )しかった。次(🙆)郎(láng )が(⛰)道順(👙)の相談(🥤)(tán )のため(😇)に、各室に引(yǐn )っぱり(🚂)こまれたことはいうまでもない。そし(🥂)て、いよいよ(😿)日曜(yào )の朝食(📭)がす(㊙)むと、二十分とはたた(👾)ないうち(🌳)に、塾内は(💿)も(🍹)の音一つ(😙)しない(✍)ほど、(☔)しんかんとな(🦑)っ(💦)てしまっ(🗒)た(💜)のであ(😺)る。
では、なぜそれならそれと(⛱)はっき(🍆)り書かないのだろう。道江の名を書くのがきま(⚪)りわるくて(💙)、暗々裡あんあ(🗻)ん(🕵)りにそ(🔭)れをほ(🍚)のめか(💜)したつもりなのだろうか。あるいは、予告なしに道(dào )江(jiāng )をつれ(🌍)て来て(💰)、自(🍘)(zì(🎥) )分をおど(💥)ろ(🏟)かすつ(🌶)も(🐀)りな(🎤)のだろうか(👢)。いずれにし(🧔)ても(🕧)、(🐴)自(🌨)分(fè(🐸)n )にとっ(🚴)ては、あ(🕋)まり(👪)愉(〰)(yú )快(kuài )ゆ(🐛)かいなこ(🐅)とでは(🤫)ない。何といういい気(🐝)な、甘あま(🤳)っち(🗄)ょろい兄(xiōng )だろう、と(🚦)軽(qīng )蔑(📷)けいべつ(🙌)して(🌨)やり(⤵)たい気(qì )に(❤)さえなる。
次郎がはたきをかけおわり、(🅿)箒ほうきをにぎ(🍔)るころになっても、ほ(📰)かの(🚪)部屋(🙁)は、まだどこもひ(😦)っそ(🌊)りと(🥡)静ま(🏳)りかえっていて、板(bǎ(☕)n )木の音だけが(💛)、(🍾)いつま(🍏)でも鳴りつ(🍹)づけて(👱)いた(🔴)。
朝倉(cāng )先(💦)生は(㊙)、手(🚺)(shǒ(📦)u )にもっていた塾生名(míng )簿(bù )を畳(👞)たた(⏭)み(🌽)のう(🕜)えに(💓)なげだして、(🍉)腕を(🛍)くんだ。そして、(🤴)かなりながいこと(📮)、眼をつぶってだまりこんでいたが、やがて(⏪)眼をひらくと、ち(♎)ょ(🕶)っ(📵)と飯(🚋)島のほうを見たあと、みん(🍇)な(😐)の顔を見(jiàn )まわ(🐫)して言った。
「(🍄)打ち(🍤)や(🎫)め(🎷)る(⌛)と、それでかえって起きること(👔)もあり(🥜)ま(🐍)すがね。」
そ(💽)のあと、(🙀)八時から正(zhèng )午(wǔ )まで、「郷土社会と青(🈶)年(nián )生(shēng )活」という題目で(🐡)、(🦖)朝倉(🅾)先生の講義(🥏)(yì(🍰) )があり、午後は屋外(🦒)清(qīng )掃せい(🐒)そうと身体(❕)検査、夜は読書(🏪)会や室内遊戯(🚝)ゆうぎな(🐲)どで、開(🎱)塾第一日(rì )の行(📡)事が終わった(🍴)。
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