極く服装なりふりに関(wān )わない学士も、そ(🌿)の日はめずらしく瀟洒(⚡)(sǎ )しょうしゃなネクタイを古洋(🎖)服(fú )の胸(xiōng )のあ(🌵)た(💝)り(😯)に見せ(🥋)ていた。そして高(🧐)瀬を相手(🐒)に機嫌きげんよく(🚌)話(huà )した。どうかす(🍤)る(🥛)と学士(shì(🦇) )の口(kǒu )か(👕)ら(🦊)は軽(🐽)(qī(🏪)ng )い仏蘭西(🧜)語などが流(liú )れて来(🏟)た。
(😎)塾では(🆒)更(🍐)に(🔊)校舎(shè )の建増(♉)た(🛳)てましを始めた。教員の(🕑)手(🎺)が足(zú )りなく(📖)て、(🗝)翌(🚨)(yì )年の新学年前には(🌮)広岡理(🍃)(lǐ )学士が上田から家(🚵)を挙げて引移っ(🌯)て(👏)来(💑)た。
夫婦(fù )は互に子(zǐ )供のこ(🌬)と(🏬)を(🍛)心配し(🔕)て話(huà )した。
「誰(shuí )だ」
塾の(💭)門(🎨)前に近(jìn )いところで(😔)、二(👕)(è(🦏)r )人(🛬)は学士に追(zhuī(🕗) )い附いた。
と学士(🐉)もそこ(👢)へ来(lá(🕕)i )て言って、(➗)高瀬(🍥)(lài )に(😻)笑って見(🛐)(jiàn )せた。
烏(wū )帽子(🎲)(zǐ )山麓え(🏿)ぼしさんろくに寄った方(🍓)から通(🚤)って来る泉(quán )が、田中(🎂)で(🍇)汽車(🌏)に乗(🎺)るか、又は(🖱)途次(🚟)み(🏿)ちみち写(xiě )生をしながら小(🔩)諸ま(📸)で歩くか(🌶)して、一週(zhōu )に(👚)一二度ず(🍼)つ塾へ顔(yá )を(🎧)出す日(rì )は(🤧)、まだそれでも(🕸)高瀬(😸)を相手に話し込(rù )んで行(háng )く。この(👬)画(huà )家(jiā )は(🥈)欧(ōu )羅巴ヨ(🍽)ーロッパを漫遊して帰ると間もなく眺望の(💖)好い(🐔)故郷(xiā(🏧)ng )の山村(😥)に画室を建てた(🍷)が、引込ん(💲)で研究ば(🏬)か(🐺)り(😿)していられないと言って(🎫)は、やって来た。
翌朝(🔁)高(🚺)瀬は(🍲)塾へ(🍚)出よ(🥍)うとして、例のよう(🤱)に鉄道(dào )の踏切のと(🥋)ころへ出た。線路(🥟)を渡って行く(🚔)塾の生徒などもあった。丁度そこで(🎍)与(yǔ )良(liáng )町よら(🆙)まちの方からやって来(lái )る(🎆)子(🥠)安に逢った。毎(🌔)時(⭕)いつ(🎢)も言い合せたよう(🈳)に皆(😩)なの落合(🆗)うところだ。高(gāo )瀬は(🏀)子(zǐ )安(😰)を待合せて、一諸に塾(🏷)(shú(📮) )の方へ歩(bù )いた。
「私で(🎾)すか(👍)――貴(guì )方(🐗)(fāng )あ(🤑)なたよ(😷)り二つ上(📤)(shàng )――(🛤)」(👫)
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