次郎(💦)は、(🎩)それで安心する気には(🥥)むろ(🖱)んなれなかった。し(🎋)か(🥃)し、夫人がそんな(🌪)ことを(📂)言っ(⛰)て自分をなぐさめるた(🐁)めに、わ(🎐)ざわざ自分(🌸)の(🥏)室(🐑)に(🍮)やっ(🐙)て来たの(📫)だと思う(🙆)と、何か(🚉)心のあ(🍮)た(💡)たまる思いがした。そして、その(🆒)日の(💘)かれの日記の中(🤛)に、そ(🌄)のことが、今(jīn )朝からの(🙍)できご(💽)ととともに、大事(shì )に書き(🚜)こまれて(🏨)いたことは、いうまで(🅰)もな(🍦)い。
次郎は大(dà )河の横顔を見つ(🎶)めて、ちょ(🙊)っとの間だま(🈵)りこんでいたが、ふと、何か思(🕺)いついたよう(🏣)に、
やがて朝食の(🤑)時(shí )間になっ(🧜)た(👢)。次郎(láng )は(💧)箸(🌨)はしをにぎってい(🎽)る間(🌓)も、ときどき眼をつ(🕖)ぶって、(🚾)何か(🧖)考えるふうだった(😜)。
「(🤷)私は、率直そっ(🎒)ちょくに言(💇)うと、君(🧥)らが私の(🏖)期待(dài )を裏切ら(🍮)ないだ(🤾)ろう(👄)ということについて(✔)、残念(📆)ながらまだ(🚪)十分(fèn )の自信(♍)(xìn )を持(🍪)つことが(🔆)でき(💷)ない(🅾)。というのは、(🕔)今朝(📸)の板木が、(🥠)あまりにもながく鳴(míng )り(🚯)つづけた(🌸)からだ。あれほど辛(📕)抱づよ(📷)く、しかも(🎬)、(💷)あれほどおだやかに鳴(📕)りつづ(🏏)けた(🔩)と(🍂)いうことは、(🧛)一方(fā(🕵)ng )では(⛲)、あ(😰)れを打(dǎ )っていた一(🕒)人の塾生の心の(🗃)深さ(🙄)を物語る(🕴)が、また(🐭)、一方では(🛍)、その一人(📺)(rén )を(🍛)の(🍮)ぞいた多(duō )数の塾生の(👐)心(😛)(xīn )の浅さを(🐷)物(wù )語ることにもなったのだ。君らの大(📖)多(duō )数は、板(bǎ(🤧)n )木を打った一人の塾(shú(🌠) )生があれほ(🍀)どの誠(🏥)意を示(🤦)(shì(🐊) )し(🈚)たに(📿)もかかわらず(😔)、容(🤮)易にそ(🌀)れにこたえようと(🥖)はしなかった。君(jun1 )らに(🛫)と(🦉)っては、その誠意(😨)よりも、(🈵)寝床(🚂)ねど(☕)この中のぬくもりのほうがはるかにたい(🦍)せつ(🛣)だったの(🈵)だ。あたたかい寝(qǐn )床(chuáng )の中(🥤)で、うつ(🚣)らうつらと、でき(〰)る(🉑)だけ(🎒)眠ねむ(😺)りを(🤟)引(🔭)(yǐn )きの(🏅)ばすことを、人間(🕘)の誠意以上(shàng )に、たい(🚐)せ(🤔)つ(🔸)に(🛬)する(👑)心、こ(🌐)れは(💽)決して深(🍉)い心(xīn )だとはい(🍜)えまい。……もっとも、君ら(🔇)の中には、内心そ(🥢)れ(🕕)をい(🚁)くらか恥(chǐ )じていた(🤞)ものも(🚨)、(🎃)おそらく幾人いく(🎄)にんかはあった(⏬)であろう。気(🏙)がとがめるといった(🗯)程度なら(🦈)、ある(🧔)いは(⬇)君(jun1 )らのすべてがそう(🍽)であったのか(❄)もしれ(🌤)ない。しかし、それも(💏)結(jié )局は何の役にもたたなかっ(🍐)たのだ(〽)。で(😾)は(🚦)、なぜ役(yì )にたたなかった(💌)のか。今(🤩)、君らに真剣しんけんに考(kǎo )えてもらいたいの(🤓)は(🔨)この一点だ。――」
まっさきにかれ(〰)の(📅)目についた(🎨)のは、田(tián )川だった。田(tiá(🏡)n )川はいや(🅾)に(✅)胸を張り、軍隊(🙁)流の不(🀄)動の姿(zī )勢(shì )でしゃ(🕊)ちこばっていた。そして、(🆚)次(cì )郎が肩か(🎚)たか(💪)ら力(💴)をぬかせようと、どん(🕓)なに(🍼)骨をおって(🐇)も、な(🔓)か(🧤)な(🔅)かそうはなら(👹)なか(🎏)った(✊)。これに反して(🐳)、(🗺)飯島は最(🍽)初(✏)か(🗞)ら、ごく器(qì )用(yòng )に正(🎯)しい姿勢(🆓)(shì )をとっていた。もしかれが、おりおり(😛)う(😺)す目をあけて朝倉先(xiā(🌹)n )生の顔を(〽)のぞ(🍲)くようなことさえ(🛡)しなかったら(🎑)、か(🌘)れの静坐は、(🏕)塾生(shēng )の中でも、最もすぐれた部類(lè(💃)i )に属していたのかもしれなか(🙂)った(🔭)ので(🦇)あ(🗿)る(❄)。
と(👡)、次郎は(🎌)ちょっと考えていたが、
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