先生の声(⏹)は次第(👉)に涙(lèi )をおびて(📻)きた(💅)。
「どうかして勝たし(🕳)てもら(💆)いたい、わ(🆕)し(💛)が生徒に野球(😙)を(⛏)ゆる(⚽)したのは少(shǎo )し考えがあっ(🅿)てのことだ(🎬)、(🍅)この町のものは官(😞)学(xué )を尊(🧕)(zū(🦔)n )敬し(🥐)て(🎽)私学を軽(㊙)蔑けい(🚠)べつする、いいか、中(✝)(zhōng )学校や師範学校(xià(🏝)o )の生(🎧)(shēng )徒はいばるが、黙(mò )々塾もくもくじゅくの生徒は(🔝)小(🕊)さくなって(⛺)いる(🚳)、なあ安場、(🚘)きみもおぼえがある(🎂)だろう(🏿)」(🏷)
「毛唐(táng )け(👲)とうのけ(🔅)だものめ(🏌)、ひっこめ」
それを見(🛺)(jià(🍿)n )て小原はま(👋)たいう。
「それじゃだれ(👯)が(📉)手塚に忠告するか(🈁)」(💓)
「うむ、(🚡)先(🚒)生に教おそわったこ(🚁)とを(🔈)」
「ばかいえ、きみは(🥄)たし(⏮)か(🚀)に(⛳)勝て(🚸)るのに勝(shèng )たずに(❣)いるんだ」
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