次(🎆)郎はぶ(🎫)っきら(🦉)ぼうに答え(🏒)た。
「(🈺)ふうん。」
「それを生意気だって難癖をつけたとすると(❤)、五年(💿)(niá(📭)n )生(shēng )も実(shí )際(jì(📐) )へまをやったもん(💺)だ。頭の程度がうかがわれ(😗)る(🌠)よ。」
「しかし、本田、(📢)このまま(🔩)放っとくと危いぜ。ことに(🏕)狐(🍺)の(🏞)奴と(🚟)来たら執(🔖)念しゅうねん(🥈)深いか(🚯)らな(🔔)。頬(🎸)ぺたを下級生(🔤)に(🎀)ひっか(🎩)かれて默(mò )っちゃおらん(🔪)だろう。」
「(🎆)狐もさす(🐂)がに(👾)面(🍅)喰ったろう。」
机のまえに(🌶)坐(🌦)った彼の眼には(👽)、(🔒)たった今、茶の間(🛂)で、自(zì )分(👄)の顔を見つめていた祖母(mǔ )と母との眼が、いつま(🍔)で(🎸)もはっき(🥚)り(🤣)残(🍄)ってい(📟)た。
「(🤡)しかし(🗺)、本田の(🃏)弟にし(🐄)ちゃあ、す(🥡)ご(🤭)く勇敢だ(🎢)ね。ふだん(🥂)から、そうなんか(🥙)。」
大沢が立ちかけ(🔸)ると、次郎(láng )がだしぬけに恭(🤚)一に言(yán )った。
「(👭)そりゃあ、知らんだ(🚛)ろう。」(📎)
(🔡)もっと(⬆)も、(📞)生徒間(🧟)の噂によると(🏳)、校(🚾)内に二(🤒)人(rén )や三人は、尊(🛏)敬に値する先生がいないでもないらしかった(💭)。また(🤲)、(🔅)入学式(shì(🐣) )の時に、彼が校長からうけ(🛀)た印象も(🚒)、まだすっかり消(🚯)え(😹)ていた(🏂)わけではなかっ(🦊)た。しか(🆚)し、(😜)そう(🔸)した先生たちは(✳)、(🀄)次郎たちとは(⤵)まるで(🐍)べつの世界に住んでいるようなもの(🔱)で、めったにそ(🍠)の顔をのぞくこと(🔱)さ(🎄)え(😪)出来(🤺)ないのだった。次郎は、そのために(😞)、中学校と(🧕)い(📋)うところは、小(🛀)学(📧)校にく(🚴)ら(💪)べてずっと奥行(♎)があるような気もしたが、ま(🦐)たい(➖)や(🧑)に(📿)不(bú )便なとこ(🐑)ろのよ(👈)う(🏵)にも(🚘)思(sī )った。
ビデオ このサイトは2025-02-25 12:02:00収集場所/ビデオスペシャル。Copyright © 2008-2025