学士(shì(📸) )は親しげな調(🛣)子で(🤽)高瀬(lài )に(🐷)話し(🦅)た。
長く東京(🌂)で(🉑)年月を送って来た高(gā(🚀)o )瀬には、(🔋)塾の周囲(tōng )まわりだ(🏴)けでも眼に映るも(🌘)のが多かった(🦖)。庭(tíng )にある(🃏)桜の(📊)花(huā )は開(🅱)(kāi )いて見ると八(bā(🚸) )重(chóng )で、花(huā )束(shù )の(✍)ように密集(jí )かたまった(🦇)や(🙄)つ(😚)が教室(🅱)の窓に近く咲(xiào )き乱れた。濃(nóng )い(🎾)花の影(🌭)は(🥎)休(xiū )みの時間に散歩する教師等の顔にも映り、建物(wù )の(🏞)白い壁(🤱)にも映(yìng )っ(🤚)た。学生等は幹に(✂)隠れ、枝(🍵)につか(🍟)まり(🎺)、まるで小(xiǎo )鳥かなんどのよう(🎵)にその下を(🐕)遊び廻って戯れた。
学士(shì )は見送って、「(🏭)あの先生も(👺)鶏(jī )に、馬(mǎ )に、(🔬)小鳥に、朝顔(yá )――何で(🐂)もやる人(🌹)です。菊の頃には菊を作(zuò(🚆) )るし(😥)。よく(🎳)何処の田(🌚)舎にもああい(👥)う御医者(zhě(😹) )が一人(🥟)位(😚)はあ(✝)るもん(🚢)です。『……なアに、他の奴等やつらは、あり(👯)ゃ医者じゃねえ、薬売(🕧)だ、……とても、話(huà )せない……(🎲)』(🥪)なん(🛍)て、(🧛)エライ気焔(yàn )き(♟)えん(🍍)だ。でも(🖊)面白(🔼)い(📞)気(🔋)象の人(🕘)で、近在へで(🔱)も行(háng )く(🥃)と、薬代(dài )が(🌎)無(📻)けりゃ畠の物でも(🚢)何でも可い(⚪)や、(🕡)葱ねぎが出来たら(🧕)提(♒)げて来い(🎴)位(wè(⤵)i )に言うもの(🚖)で(📬)すから、百(bǎi )姓(xìng )仲(zhòng )間(jiān )には受(🥪)う(📶)けが好(🤭)い(🍫)。奇人ですネ」
「奥さ(👎)ん、御精が出(🐘)(chū )ますネ」
(😊)休(🎣)(xiū )みの時(shí )間毎に、高(📥)(gāo )瀬は窓へ行った(🍱)。極(🌩)く幼少(🦕)おさない(⚪)時の記憶が彼(🔴)の胸に浮んで来た。彼(🦂)は自分もまた(🥗)髪を長(zhǎng )くし(📪)、(👟)手造(🍏)りにし(📪)た藁(gǎo )わらの草履(lǚ )を(🚱)穿(🛎)(chuān )い(🐅)て(🦒)いたような田舎の少(shǎo )年であ(📅)ったことを思出した(🥞)。河へ抄すくいに(🕰)行(📇)った鰍か(🧡)じかを(😘)思出(chū )し(😲)た。榎(🥟)えの(💟)樹きの下(xià )で橿鳥(👶)かしどりが落し(💨)て行(háng )っ(🕎)た青(🤬)い(🤩)斑(🔷)ふの入った(🛩)羽を拾ったことを思(sī )出(chū )し(🔣)た。栗の樹に(🍞)居(🐚)た虫(🤟)を思出した。その虫(chóng )を踏(tà )み(💿)潰つぶし(🗾)て、緑色に(👭)流(🍷)れる血(⤴)か(🌔)ら糸を(🌩)取り、酢すに漬け、(🤰)引(yǐn )き(🎭)延ばし(🈲)、乾し固め、(🧒)それ(♟)で(🐛)魚を釣(diào )っ(🏂)たこ(🎀)とを(🤲)思出(🍊)した。彼(〰)は(✔)又、生(shēng )きた蛙を捕(🕴)つかまえて、皮を剥(bā(🏭)o )はぎ、(📬)逆(nì )さ(🖊)に棒に差し、(🎳)蛙の肉の一片(💥)ひときれに(🕓)紙を添え(📎)て餌えさをさがしに来(😐)る蜂はちに(⤵)与(yǔ(😇) )え(🎾)、そんなこと(🕦)をして蜂の巣の在所ありか(🐡)を知(🌿)っ(♊)たことを(🗿)思(sī )出(🍩)した。彼は都会(🚴)の人の知らない蜂の子(zǐ )のような(🗑)ものを(✅)好んで(🛸)食った(📦)ばかりで(📏)なく(🍄)、(🤢)田(🐈)圃(pǔ(🙂) )側(cè )に葉を(🔒)垂れている「すい(🍢)こぎ」、虎杖いたどり、それから(🔘)「す(💨)い葉(yè )」という木の(🤔)葉(yè )で食(📥)べられ(🥒)る(🌝)のを生(🏑)でムシャム(🗓)シャ食ったことを思(🎐)出(⚪)した。
「俺おんにもおく(👲)れやれ」と(🏆)鞠子(zǐ(❓) )は(❎)母(mǔ )が口を(🏧)モガモ(😄)ガさせる(🖕)のに目をつけ(🙉)た。
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