先生はつ(🕎)ぎ(🥍)のクラモウの(📞)へそを(🎦)押し(🍍)た。
これで柳の気(🧦)がしっか(🐨)りと(🌐)おちつ(🃏)くのである、柳は小(xiǎo )原の老巧(🍓)に(🎙)感(👷)謝する(🎬)のはいつ(🚾)もこういう点にある。
久保井(jǐng )校長のつぎに(🌭)き(🥖)た熊田校(xiào )長というの(🤽)はおそろしく厳(yán )格(gé )な人(🔩)(rén )であ(🐀)った、久(✌)保井(🏞)(jǐ(🐚)ng )先生は温厚で謙(😧)遜で(🤛)中和の(🌤)人(rén )で(🕰)あっ(🛫)たが、熊田先生(🐽)は直(zhí )情径行ちょくじょうけい(🎋)こう(📽)火のごとき熱(🧤)血と(🏻)、雷(🥍)霆らいていのごとき果断(🔇)をもってい(🆘)る。もし久保井校(🤛)長(🆕)(zhǎng )が春な(🎃)ら熊田(🤠)(tián )校(xiào )長は冬である(🚑)、(🎹)前者は春風駘蕩(👲)たいとう(💽)、後(🤑)者は寒風(🚺)凛烈りんれつ! どん(🦅)な(😕)に(⛄)寒い日で(🏼)も(💗)熊田(tiá(🏴)n )校(xià(🐼)o )長は外套がいとうを(🚭)着ない(📹)、校長(zhǎng )室に火(huǒ(👈) )鉢もお(⚫)かな(💈)い(⛰)、(🐴)か(🚱)つて大吹雪おおふぶきの日、生徒はことごと(😕)くふ(👦)るえ(🏘)てい(⚽)た日(rì )、校長(🎇)は校(🛫)庭に(🌾)でて雪(xuě )だるまを(💇)転がしまわ(🔁)っ(💓)た、その髪となく目となく口となく、雪だらけになったが少し(🥂)もひる(💻)まなかった。
先生はつぎ(🍌)のクラモウのへそ(🌊)を押し(👻)た。
「もっ(🎵)と寝(qǐn )てて(👍)もいいよ(🎙)」と(🔣)伯父(🎃)さんはにこにこして(🌨)店から声をかけた、かれは(🍝)もう豆腐とう(🐒)ふをおけに移し(🤕)て(🌯)わらじをはいている。
安場は燃(rán )ゆるよ(📟)うな(💒)目を先生に向けていっ(🌯)た(🍚)。
(🥖)そのころ学(xué(🔀) )校内(nèi )で奇怪な(🔱)風説が伝わっ(🥐)た、生(shē(👳)ng )徒(tú )の中で女(😔)学生と交(jiāo )際し、(👯)ピアノ(🔬)やバイ(✈)オリンの合(🎸)奏をしたり、手紙を交換したり、飲食店に(➡)出入(🕎)りした(🎧)りするものがある(🌟)、い(💁)まの(🐄)う(⛵)ちに探しだ(🚜)して(🥘)制裁(cá(🤸)i )を加え(🛵)な(😒)ければ浦和(hé )中(🚡)学の体面(miàn )に(🐤)関(🕋)する(🚱)。
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