「だめだ(🚱)よ、つまら(🗺)な(🚗)い」
実(shí(😗) )際そ(🎹)れは師(🏾)範生徒(tú(🎬) )からでたうわさである(🔊)、師(🦖)範生(shēng )徒(🍍)(tú )は(🌌)中学生(shēng )に(🛹)くらべる(🚗)と学資も少ないし、また富め(🥈)る父兄(xiōng )をもたぬところからなにかにつけて不自(🤫)由勝(🚉)ちで(🛐)ある、(🚫)それに(🔒)反して中(🎍)学生は多くは相当の資(zī )産あ(🧢)る家の子である、かれ(😜)ら(🖊)は自(⛴)由にぜいたくなシャ(🐏)ツを(㊗)買い、ハイカ(📄)ラな文房具を(🥜)用(🌷)い、活動や(🗾)芝(zhī(🚇) )居(jū )などを見物(wù )し(📘)、洋食(shí(🎀) )屋へも出入りす(🐆)る(➕)、そうさ(👦)せるこ(🕕)とを不純だと思わ(📠)ない父兄(xiōng )が多(🏝)いのである(🤥)。
「そうか、(💂)うむ、(🆖)ああへ(💑)そ(⏰)だ、はッ(⏳)はッはッ」
ふりかえると(📰)そ(🔠)れは八(🎦)百(bǎi )屋の善兵衛であっ(🚜)た(☝)、(🎟)善兵(bīng )衛は(🏣)なに(😴)より(🔬)も(🤪)野球が好きで(🉐)あった、(🔐)野球(🌷)が好(hǎo )き(🐫)だ(👀)とい(💨)うよりも、野(⚫)球を見(jiàn )ながらちびり(🥓)ちび(📤)りと二合(🌨)(hé )の酒(🏾)を飲むのが好きなのであ(🌘)る、(🤮)かれもあまり(🌕)野球(qiú )の知識はないほう(👨)だ(😿)が、それでも(📻)覚平よりはすべてを(🔢)知(💵)って(🃏)い(🎖)た。
「そうか(🍖)、か(👹)にが一ぴきは(🖱)いってるような気がするよ(🏍)」
「それじ(🌙)ゃだれが手塚に忠告する(💽)か」(🍛)
こうかれは決(🏖)心した。かれ(✨)はすぐ手塚(zhǒ(🎵)ng )の(🕦)家をたずね(🐭)た。ちょう(🎩)ど勝(shèng )手(🐖)口に手塚の母が立ってい(🖖)た、光一は手塚(zhǒ(🍞)ng )の(💣)母がおりおり三(👴)味線しゃみせ(📒)んを弾ひいている(🌲)のを見(🚹)たことがある(♌)の(😐)で(🍗)、いつも(🎚)なんと(🦅)なく普通の人でない(🎅)よ(🐢)うな(😀)気がするので(🍏)あ(🧘)った。
「(🏔)すりこ(🔃)ぎ(💹)を(✍)ふ(🥡)り(🔉)まわすなん(🔡)てつまらねえまねをするもんだ(🍀)」
目(👏)(mù )がさめると、もう朝(cháo )日が(♍)一ぱい(🈴)に窓からさしこん(🙈)ですずめの声が楽し(🎩)そ(⛵)うに(🏉)聞こ(📘)える(🔚)。
「(🐦)おい、おれの鼻(📮)穴(xué )はなのあなになにか(🍹)はいってな(🕔)いか見てくれ(🔫)」
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