そう言って彼女が説明し(🎙)た(🔫)とこ(🔕)ろによると(🎅)、馬(mǎ )田のいたずらは(🔉)、もうきょう(🐲)で三度目(mù(🖥) )で、いつも一(yī )心橋の向こうの土手のかげにねころ(💔)んだりして、道江の帰りを待伏(🤴)せている。最(👐)初の時は、だしぬけに彼(🔨)女を(🚺)呼びとめて手紙(🌍)(zhǐ )を渡した。道江が(🥟)すぐそれを(📅)投げすて(🍁)ると、(🆔)彼(🕦)はあわてて(😀)それをひろいながら、何かおどかす(😌)よ(♌)う(🔕)なことを言った。二(è(🈲)r )度目は、し(😲)つこく道(dào )江のそばにくっつい(😕)て(🐢)歩(bù )きなが(🌉)ら、いろんな(🛐)い(🛺)やら(😥)し(🥈)い(🖐)こ(🏕)とを言(🆕)(yá(🐻)n )い、村の入口(kǒu )近く(❔)に(🌱)なっていきなり彼女の(🈚)手を握ろうとしたが(🛫)、(🗺)彼女は大声(🍤)を立てて逃げた。そしてきょうは三度目だが、道江の方で警(jǐng )戒(jiè )していて(⛽)、馬田(tián )のい(🎰)るのがわか(💪)ったの(⛪)で、すぐ橋(qiáo )を引きかえして(🛣)こちらに逃(táo )げ(🚄)て来(🎬)た、とい(🌜)うのである。
彼(🏝)は(🤗)立(😘)ちどま(🗣)ったまま、(🌂)しば(💗)らくじっと馬田のうしろ(🈳)姿(zī )を(🚲)見つ(🔨)めて(🏏)いた。す(✖)ると馬田は、わ(👑)し(👿)づ(😬)かみにしてい(🎮)た帽子を(🎹)ふり(🥈)あげて、つ(🤱)づけざまに二三(👉)度、つ(🏑)よく自(zì(👲) )分の股をな(🌄)ぐりつけた(🗽)。それは、彼が何(hé(😧) )かやりそこないをした(💀)り、(😆)しゃくに(🌭)さ(🆓)わった(🥇)りす(🔣)る(🐌)時(🚱)(shí )に、よ(🔎)くやるくせなので(🔷)ある。
「次郎さん(🛺)、今(jīn )お帰り(🤭)?」
「(🍓)何だい、(🔻)わけがあるって。」(❌)
「君(😅)自身で(🌼)?(🏓)」
「(😒)用がな(👥)いからさ。」
「僕、道江さんを、腕(wàn )力で馬(💄)田に対抗さ(🍤)せような(🌵)んて、そ(🏢)んなこと考(🔄)えてい(🚥)るんじゃないよ。」(🍐)
その(🌰)時、教員室と(🚆)の間の戸(hù )がが(🚫)ら(👟)りとあいて、教頭(♊)(tó(🎒)u )の西山先生がはい(♟)って(🛢)来た(🍊)。西山先(🤡)生(shēng )は、三角形のま(🎖)ぶたの奥(🍾)に小さな眼をい(📪)つも(🐤)鋭く光らせて(🛵)いる先生だ(🦌)ったが、この時(shí )はい(🚙)や(🏯)ににこにこして(🚟)いた。手に小さ(🚡)な紙片をも(🎄)っ(🔸)ていた(🧦)が、それを默っ(🎓)て(📄)校長(🛫)に渡(😊)すと、す(🚪)ぐまた教(🙀)員(🧞)室の方にひき(🔦)かえした。校(🛅)長はその紙(zhǐ )片を見て何(🔱)度(dù )もうなずいた。そして、それ(🍸)をもみ(💵)くちゃにして机の下の(💵)塵籠ちりか(💎)ごにな(😍)げこ(💪)むと、今(jīn )までとはうって変(biàn )っ(📞)た落ち(🔬)つきぶりを見せ、(📀)ゆ(🛣)ったりと椅子(zǐ(🤾) )に(🥫)腰(😔)をおろし(🚞)ながら言っ(🧕)た。「(🏰)そ(🥈)う(🍨)むきになることはない。私(🍨)(sī )はさっきも言(yán )った(🤪)とおり(🤱)君らの気持には十分同情している(🤣)んだ。君(🎻)(jun1 )らが血を流して(🐓)書(💩)い(📿)たもの(👋)をま(⏯)る(🔒)でむだにす(🕙)る(📨)なんて(🐏)、(📬)第(🍖)一、人間(👡)(jiān )としてそんなことが出来る(⏪)もので(😊)はない。幸(😵)(xìng )い(🐪)今日は(💰)県庁に出掛る用(🚒)(yòng )事(🔉)も出来たし(🐳)、知(zhī(🧢) )事閣下に直(🤛)接(⬇)お目に(🔼)かかれるかどうか(😜)はわ(😍)からないが(🌾)、学務課までにはこ(♟)の願書を必(🏅)ず出しておくよ。そ(🧒)れ(🏵)で、今度は私(🧥)の方か(🧠)ら君らに願って(🗃)おきたい(🚑)が、どうかみんなが落ちついて教室(shì )に出るように(🍔)して(🚹)くれ(🍷)たまえ。変(biàn )にさわいだりして知事(♑)閣下の面目をきずつけ(🚸)る(🤵)よう(🐎)なこと(❔)にな(🛌)っては、(➰)何(🐞)もかもぶちこわ(👢)しになる(♋)んだから。いいか(👡)ね。
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