「そ(🤞)の新(💑)入生、(🖖)ち(👷)びの(💞)くせ(📹)に、(🐱)いや(🔨)に落ちついていたって(🎋)いうじゃ(🦑)な(🤯)いか。」
(🍸)学課には(🌋)彼はか(🍔)なり熱心(xīn )だった。また、教(🎸)科(kē )書以外(wà(🌿)i )の本も毎日いくらかずつ読(dú )んだ。たいてい(🔘)は少年(🌡)向きの雑(🥎)誌(zhì )や伝(yún )記(jì )類(🍦)だ(💋)ったが(🎑)、恭(gōng )一の本箱から(🐔)、美しく装幀(zhēn )された(🌼)詩集や歌集などを、ち(📌)ょいちょい引(🍰)きだして読むこと(👔)もあった。む(🈸)ろんそのいずれもが、彼にはまだ非(fēi )常(🦄)にむ(🎵)ず(🥕)かしかった。しかし、恭(gōng )一におりおり解釈かいし(🦋)ゃくし(💛)ても(💩)らったり(🌨)しているうち(💙)に、(🕸)詩や歌の(🎉)こころというも(👘)のが、いつとはなしに彼の感情(🥙)にし(🛁)み入(💩)って来(🌹)た。そ(✨)して、時には、寝床にはいっ(💎)てから(💲)、自分(fèn )で歌を考(✖)え、(🥃)そっと起きあがって、そ(⛏)れを手(shǒu )帳に書きつ(🦔)けたりす(😊)るこ(🛵)ともあった。
「よ(👙)うし、わかっ(📬)た。」
「いったい、(🌋)何(hé )というんだい、そいつの名(🎆)は?」
方々で賛成の声がきこ(🗻)えた(⛱)。
「い(🚶)った(🏖)い、何(hé )と(👫)いうんだい、そ(🔹)い(💲)つの名は?」
「(⛵)本(běn )田(tián )はどうだ。四年(niá(🌲)n )生にバ(💲)ッ(🗽)クし(💄)てもら(🔓)いた(👯)いの(❔)か。」
と言(yá(📢)n )ったきり(💻)、葉書を父(🌮)に(⛳)かえ(🏆)して、二階(👚)にかけ上(🏁)(shàng )った。
「(✨)貴様(yàng )はさっき俺(ǎn )を睨んでいたな。」(📋)
と、大(dà )沢(zé(😛) )は、次郎の(🌟)肩に手(🛂)をかけ(🙈)て(🍨)、
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