(🦓)次郎(⚽)は(♒)、学校のこんな様子(💉)(zǐ )を(💈)、終日い(♒)かに(🏆)も(🐌)淋(lín )しそうに見守っていた(☔)。彼は、花山(shā(🈵)n )校長の鼻の移動(💰)(dòng )の話(huà )をきいて(🐂)もほとんど笑わ(🖲)なかった(🎨)し、森(sēn )川(♉)の(🔠)「教員適性審査(chá )採点表(🔒)」(📯)を見た(🚬)時には(🚾)、む(🌳)しろに(📋)がい顔(yá )をして、ひと(🥣)りで校(⬜)庭にぬけ出(🌉)し(📊)た(💍)ほどだった。ふだんから、(🌲)彼はそ(😸)う出しゃば(🐂)る方では(🔚)なか(🎳)ったが、それでも、校友(yǒ(🏙)u )会の委(🔢)員(🏞)(yuán )会など(🥒)では、新賀や(🐁)梅本と(🌿)共にかなり意見(🥑)(jiàn )を発表(biǎo )する(🦕)方(🌹)だった(🐋)。それが昨日以(🔲)来、まったく沈默を守りつづけて(🎿)いる。きょうはことに(🔂)新賀や梅(📁)本に対してもあ(🥥)まり口をきかない。今(jīn )朝(🖋)あ(🕦)たりまでは(✝)、誰もそれ(🕕)を(💘)気にとめなかっ(💚)たのだが(🦃)、みんなが(🔗)笑うと(⛪)きに笑(🌷)(xiào )いも(😻)せず(😨)、ま(👘)た(👷)先(📌)生(shēng )たちの品(pǐ(🌒)n )定めや、事件のこれからの(🌍)成行きに(🤤)ついて、み(💹)ん(🤠)なが(🖲)非(fē(🍰)i )常な関心(🐨)をもって(🐂)話しあってい(😗)るのに、自分(🌄)ひ(🚗)とりで校庭(tí(🚂)ng )をぶ(🚇)らつ(♒)きまわったり(💨)してい(💿)る彼(⬛)の様(🧛)子(zǐ(🌊) )が、いつまでも周(😿)(zhō(🆕)u )囲(🎱)の注(zhù )意をひかないでいるはずがな(❓)か(🕋)った。しかも彼(🔮)が、同級生の大部分(🍗)が(🥟)まだ朝倉先生の顔も知(🌼)らない(🚩)一(🛌)二(📫)(èr )年(🥛)の頃か(🎷)ら、室崎事件(jiàn )や宝鏡先生事件(❎)を通じて先生(🍗)(shēng )から大きな感(📱)(gǎ(🌀)n )化をうけ、(😘)その後、(🗡)白(bái )鳥会の一員にも加わって(🏭)、先生(🌶)の心酔(zuì(😧) )者の中(⛳)でもそ(🅰)の第(🐊)(dì )一(👿)人者(🎆)にな(🐘)っている(🚑)こ(👿)とは、誰でも知(❗)(zhī )って(🐙)いることであ(🙎)る。こん(🎹)な(💦)時こそ彼(🈸)は(🕗)みんなの先頭(🔎)に立(lì )って活動すべき(🍀)では(🌒)ない(🆗)か。そう(🛀)した考えが、一(yī )般(bān )の生徒たちの頭に浮(fú )んで来(lái )るのはごく自然で(🏄)あった。
馬田も、(✈)それっき(⛔)り口(💥)をきかなかった。二人は、か(🛡)なり永(⏺)いこと、にらみあったま(🔀)ま突(⏫)っ立(lì(🔁) )っ(🔆)ていた。次(🔴)郎(láng )が視線も手(😎)足も微(wēi )動(dòng )びど(💵)うもさせなかったの(🔆)に反して(😭)、馬(mǎ )田の視線はたえず波(bō(✒) )うっ(👰)て(😑)お(🥇)り、そ(⛷)の手足(🦗)はい(💙)つももじもじと動(🛎)(dòng )いて(🎛)いた。
「主謀(mó(💥)u )者と見られても(🏫)い(🌜)いと(🎤)いう(🐥)のかね(💋)。」
家に帰り(🚒)つく(🗳)と、すぐ彼(bǐ )は、道江(jiāng )が来ては(😇)いな(🏼)いかと思っ(👓)て、(😰)鶏舎の方まで行(háng )っ(🖊)て(🗝)それとなく(🗺)彼女をさ(🍈)がした。し(💐)かし、来たような様子はな(😙)かった(🥚)。で、彼はす(🥥)ぐその足(🤳)で(🔗)大巻を(💼)たずねた。
彼(🛀)は立ちどまっ(🏯)たまま、(🚻)しばらくじ(😱)っと馬田の(✨)うしろ姿を見(🔁)つめ(🔣)てい(📻)た。すると馬田は、わし(💺)づかみにしていた帽(mà(🍦)o )子をふりあ(🍗)げて、つづけ(🕴)ざまに二三度、つよ(💛)く(🤗)自分の股をなぐりつ(🍗)けた。そ(📍)れは、(🚽)彼が何かやり(🕔)そ(😁)こ(🎣)な(🔶)いをしたり、しゃく(😡)にさわったりす(🧐)る時に、よくやる(👾)くせな(😴)の(🎣)である(🚟)。
「いいえ(🎟)、総務(🤼)二(🍎)人に(🆘)新賀(hè )と梅本とが代表になった(😥)んです。」
徹太(🚷)(tài )郎(🖖)は大して気にもとめないような調子でたずねた。道江(🏤)は顔(🌶)を赤らめてぐず(😎)ぐ(🚾)ずしている。
次郎は縁側(cè )に(🎽)にじり出て、あぐらをかき、ぼ(🥇)んやり庭を眺めた。午後三時の日(rì )が、庭隅の夏(xià )蜜柑の葉を銀(yí(⏭)n )色にてらしているのが、いや(💯)にまぶしかった。
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