校長の命(🌶)(mìng )令に(🌶)職(🚱)員は(⚡)目(mù )を皿の(🔢)ごと(♓)く大きく(⏭)してさが(🎦)したて(🎿)た。
(🕝)実(shí )際それは師(🐕)範生徒からでたう(😀)わさである(🔛)、師範生徒は中学生(♋)にくらべると学資(🛑)も少ないし、また富める父兄を(🐸)もたぬところから(🐮)なにかにつけて不自由勝(👛)ちで(❓)ある(🎛)、そ(🤶)れに(🚯)反して中学(xué )生(shē(🔪)ng )は多(duō(🐘) )くは相当の資産ある(⭐)家の子である、(🐟)かれらは自(🤛)由に(💎)ぜいた(💿)く(💟)なシ(🕰)ャ(😅)ツ(🚲)を買い、ハイカラな文(🍄)房(fáng )具を用い、活動や芝居な(🔇)どを見物(👰)し(😊)、洋食屋へも出入りする(🌍)、そうさせるこ(✒)とを不(🍃)純だと(👎)思わない父(🙅)兄が多いのである。
「きみは大事(⛷)な(🚃)ことをわすれてる」
「これはこれは」
千(😡)三(🚃)は(🎧)じ(📁)っと考えた。
(🆚)らっぱは千三の伯父覚(🙀)平(🍁)で、叫んでるのは善(🚡)兵(🧟)衛である。
その日の(💍)試(shì )合(hé )は製(🛡)粉会社の裏の広場(🏈)でやるこ(👋)とに(🔉)な(🍑)った、中(zhōng )学の運(😆)動場は(🥁)修繕(shàn )のために使用ができなかっ(🏬)た、(👡)朝からの(📌)快晴で(➿)かつ日(🕑)(rì )曜であるために見(🤬)物人はど(🚗)し(🍜)どしでかけた、豆(📈)腐屋の覚平は早く商(shāng )売をしま(🥁)って肩(🔫)にらっ(🈹)ぱをかけた(🚤)ままでかけた、見ると正(zhèng )面に(👙)大きな網(🔐)あみをはり、(⌛)白い線を大(dà )地(dì )に引いて(😶)、三(sān )ヵ所に大き(🏓)な(💐)まくらのよう(👭)なものをおい(🎺)てある、二(èr )本の長い(🤗)線(🔘)の両側(💫)に見(🥄)物人が陣どっ(🕞)ているが、草の上に新聞紙(🍌)を敷いて座(zuò )ってるのもあ(⏫)り、ま(🦀)たむしろや(🚝)こしかけを持ち(🛵)出した(🐭)のも(🥡)あった。覚(jiào )平(🚮)はかくまで野球が人(😨)気をひ(🧘)くとは思いもよらなかった。かれは(🚖)野球とは(🍓)どん(❕)なこと(🐣)をするもの(🤺)か知ら(🌟)なかった(♎)。かれは豆(dòu )腐(🔙)おけをになって町を歩(bù(👡) )くとき、おり(🆑)おり子供等に球を頭(🔋)(tóu )にあて(❔)られたり背骨(gǔ )を(🕑)打(🥖)たれ(🚢)たり(☝)するので(😂)むしろ野(👡)球に(🍹)対(⏳)して反感(gǎn )を(🗾)い(🖌)だいて(🤝)い(😿)た。
「どこへいっ(👁)た(🥒)んで(🔆)す(🕐)か」と光一がきく。
(🥨)こうかれはいつもいっ(🎺)た(🅱)、だが(🛒)いま(🥧)きてみ(➗)ると子供(gòng )等ばかりでなく、労働者(🏐)も(👛)商(shāng )人(⛲)(ré(🏮)n )も紳士(🥣)しんしも(〽)役人(🐞)も集まっ(🧜)て(🅿)いる。
(🐱)会(huì )議はお(🙁)わ(👺)った、光一はみ(🚒)なと(🌍)わか(🎗)れてひと(🎑)り(🔻)町を歩いた。悲(🚫)しい情緒(⛴)じょうちょが胸にあ(🍓)ふれた。か(😱)れは他人の欠(⏮)点をいうことは(🔲)なにより嫌いであった、ましてその人(🤚)に向かってそ(🔁)の(🉑)人(rén )を侮辱(rǔ(❎) )するのは忍(👶)び得ざ(🕎)ることである(📀)。
ビデオ このサイトは2025-03-05 12:03:00収集場所/ビデオスペシャル。Copyright © 2008-2025