日本《av 女優 きらら》2行目ライン
av 女優 きららあらすじ
と(🕜)自(zì )重(🦇)論が出て(🌈)来た。
乳(🏾)母(mǔ )のお浜(bāng )に(🌄)は(👔)、次郎(láng )は、それからも(🔕)、たびたび手紙を(🔬)出した。返事に(🗼)は、い(🔔)つもきまって、一番に(📑)なれ(🍓)とか、偉い人(😝)(rén )になれと(😗)かいうような(👲)ことが書いてあり(🐋)、また、それとなく、今度の母との折合いがうまく行(háng )って(⬜)いる(☔)かどうか(🔗)を、知(🍄)りたいよう(😌)な文句が(🛎)つらね(🌲)てあった。次郎(🆒)は、し(💀)か(📶)し、そのいず(🥡)れ(⏱)にも、(💅)たいして心を(✒)動か(🐺)さなか(🖇)った。彼(bǐ )は、そ(🐑)う(😁)し(⏩)た手紙(zhǐ )によって、お浜の自(zì )分に(🕡)対(🔁)する愛情(qí(👻)ng )を十(shí )分に味わいな(🚙)がら(🍽)も(🦅)、(🍐)す(🚀)でに一段と高いところに立(lì )って、そ(🛂)の(🥃)中の文(✍)(wé(🌖)n )句の意味(🎉)を読もうとする気(😾)持になってい(😙)た。そ(🐝)れはちょうど(💔)、多く(🛰)の大学生が(🍀)故(gù )郷(xiāng )の母(📧)(mǔ )から来(lá(🛍)i )る訓(🧕)戒(🍣)(jiè )の手紙(🦒)(zhǐ )を読む時(🚷)(shí(🧠) )の気持と、同じよ(⛵)う(🍠)なもの(✴)であっ(🔘)たらしい。
（これ(📵)か(😬)らやりさえすればいいんだ。そ(🐮)れで偉(⛴)(wě(🤽)i )がり(❣)を言っ(🚫)た(🌉)ことに(🦗)は決して(🍜)ならないんだ。）
机の(😪)まえに(🛤)坐(🚬)った彼(🦍)の眼に(👐)は(📀)、たった(🍢)今、(🍶)茶の(🎙)間で、自分(👕)の顔(🕖)を見つ(🌩)めてい(🛏)た祖母(🔤)(mǔ )と母(💸)との眼が(🎞)、いつまでもはっきり残っ(❎)ていた。
他(🦁)の一人(😉)が追っかけるように(✌)たずねた。
彼にと(🕹)っての最も大(⛷)き(🗞)な失望(wàng )は、彼の教室(✒)に(🥠)出て来(lái )る先生の中に(🎮)、権田原先生(shēng )のような人を、ただの一人も、見出せな(🎺)かったこ(🍟)とであった。彼(bǐ(🚏) )の眼(yǎn )に映じた中学校の先生とい(🍧)うのは、(🐁)小学校(🎳)の先生(🔓)にく(🔫)らべて、何か専門らし(🐼)い(🐹)ことをほんの少しば(😃)かりよけ(🍱)いに知(🧛)っているだ(📦)けで、お(💒)よそ人間(jiān )らしい(🥑)ところを少しも持合(🍯)(hé )わ(🥑)せない人(💡)達ばかりだった。貧(pí(👠)n )しい知識を教(🦍)室(⛹)(shì(🎁) )で精(🍆)一ぱ(🚅)いにしぼり出すこと(🐍)、(🔀)点数(shù )や処(chǔ )罰で生徒をおどかすこと、(🌽)こ(🌐)の二つの外には、(📵)用はないといった顔をし(🔨)て(🧦)いる人(🌖)間、そ(🌧)れを次(cì )郎は中(zhōng )学(xué )校の先(🌦)(xiā(👫)n )生において発見したので(🕎)ある。
「ふうん。」
次郎は、三つボ(📔)タ(😅)ンが自(zì )分(🎐)(fèn )を追っかけ(👡)るのを、演説した(👙)生徒がと(🎿)めている(🚠)んだ(😕)な、と思(🔖)(sī )いながら、(🚶)足を(🌁)早めた(👧)。
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