「次(📫)郎(lá(🥓)ng )だ(🍅)と(🐕)、弟だ(👴)が……」
と、(🍌)大沢はその生徒を(😼)見て、
彼は、(🌚)いつ(💈)とはなしに、そんな気がして(🧤)いた。は(🤞)っきり意(🍼)(yì(♓) )識して、(➿)そう(🎓)なろうと(🍝)努めたわけで(❎)もな(🛡)かったが、中(🌂)学に入学して以来(🌈)(lái )、日一日と、母や祖母(mǔ )の(⛱)問題(🃏)がその深刻さを減じ(🧐)て行き、このごろ(📸)では、よほどのこと(😭)が(🚊)ないかぎり、(🐰)たいして気にもかか(😤)らなくなって来(🚛)(lái )たのである。それは、たし(🚵)かに、中学(xué )校というも(🍠)のの(🌨)空気が(🍄)、彼にいろ(🆚)いろの新(🐟)しい問題を(💂)あ(🌑)たえ、(🥜)彼(📵)(bǐ(⛴) )の関(wān )心を、急(jí(😻) )に家(jiā )庭以外(🔛)の世界にまで拡げてくれた(⚾)結果にちが(🆚)いなか(🏈)った。その意味(wèi )では、中学(😏)(xué )校というところも、尊(🚾)敬すべき先生がい(🕜)る(🔵)いない(🗂)にかかわらず、人(rén )間(jiā(🏹)n )を成長(🚵)させる(🥦)何かの魔術(🆒)をもったところだ(🔹)、とい(🥠)える(🐫)であろう。
「(💪)し(😃)かし、(🔄)本(bě(🍥)n )田(🙅)、こ(☕)のまま放っとく(🔎)と危いぜ。ことに(🏠)狐(📢)の奴と来(lái )た(🐋)ら執(zhí )念しゅう(💡)ねん深いから(💠)な。頬(⛑)(jiá )ぺたを下級(🕑)生にひっかかれて默(mò )っ(💊)ちゃおらんだ(🏴)ろう。」
次郎(láng )の頭(tó(⛩)u )には(👙)、一(yī(🗞) )年お(💓)くれて中学校(🧥)(xiào )にはいった(😷)自分(fè(🍩)n )のこ(💯)とが、自然(🗾)に浮かんで来た(👾)。が(📫)、彼の考えは、すぐまたも(🤺)とにもど(👿)っ(💒)ていった。
「そ(🌮)んな(🔭)こと言(yán )ってるが、来年(nián )はいよいよ僕(🥞)た(🕜)ち(😠)の番だぜ、自(😗)信がある(🕸)かね。」
「べつに何ともなか(😜)ったよ。」(🀄)
「だ(🔻)って、う(✉)るさいぜ(🦄)。今年の五(wǔ )年生には、あっ(😶)さりし(🚵)ないの(🌝)が(⏹)、ずいぶんい(⛰)る(📄)んだから。」
誰(🥢)かがそんな(🚟)ことを言(yá(📏)n )っ(🍮)た。
(🆑)恭(gōng )一(yī(🖇) )は次郎と大沢の顔(yá )を見くらべ(🎐)ながら、(🚅)答えた。大(🌲)沢は立っ(♟)たま(🌫)ま、それをき(🍖)い(⛱)ていたが(💻)、(🌩)にっこり笑(xiào )っ(🕳)て、(✨)また(🚨)腰を(🖱)おちつけた(😤)。
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